CHƢƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.2 Tìm hiểu về môn Kĩ năng sống lớ p4
Thực hiện theo quyết định số 2994/QĐ-BGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 của Bộ Giáo dục và đào tạo triển khai giáo dục kĩ năng sống trong một số môn học của Bộ cho các cấp học trong hệ thống giáo dục phổ thông.[24]
Ở Việt Nam, để thực hiện việc nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ, đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế và nhu cầu phát triển của ngƣời học. Giáo dục phổ thông đã và đang từng bƣớc đổi mới theo hung từ chủ yếu là trang bị kiến thức sang trang bị những năng lực cần thiết cho các em HS , phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo của ngƣời học, phù hợp với từng lớp học, tăng cƣờng khả năng làm việc theo nhóm, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui,hứng thú học tập cho HS . Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết của việc giáo dục kĩ năng sống cho HS phổ thông nói chung, HSTH nói riêng.
Giáo dục kĩ năng sống ở tiểu học nhằm đạt mục tiêu trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp, tạo cơ hội cho HS sử dụng quyền và bổn phận của mình và phát triển về thể chất. trí tuệ tinh thần và đạo đức.
Chƣơng trình giáo dục kĩ năng sống cho HS tiểu học đƣợc Bộ GD-ĐT triển khai vào năm học 2010-2011. Đây là một môn học mở, tùy điều kiện từng trƣờng để
áp dụng linh hoạt, vì không quy định tiết học, giờ học cụ thể nên tùy thuộc vào điều kiện, năng lực GV.
Năm 2013, NXBGD Việt nam xuất bản cuốn “Thực hành kĩ năng sống” cho tất cả các khối lớp ở Tiểu học. Mỗi cuốn sách đó có 15 bài.[24]
Thực hành kĩ năng sống 4 có 7 chủ đề:
- Chủ đề 1: Kĩ năng Tự phục vụ
- Chủ đề 2: Kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi ngƣời - Chủ đề 3: Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề
- Chủ đề 4: Kĩ năng tự bảo vệ mình
- Chủ đề 5: Kĩ năng Tìm kiếm sự hỗ trợ khi khó khăn
- Chủ đề 6: Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
- Chủ đề 7: Mục tiêu của tôi