- Địa điểm Cây Đa Côn Chùa.
49 hợp cho tương lai Đây cũng là những điều mà giáo viên dạy học môn GDCD luôn
hợp cho tương lai. Đây cũng là những điều mà giáo viên dạy học môn GDCD luôn mong muốn rèn luyện, bồi đắp khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường.
Tóm lại: Đúng với câu tục ngữ “Đi một ngày đàng, học một sàng khôn” Qua
một ngày các em trải nghiệm thực tiễn về các địa điểm văn hóa tiêu biểu của địa phương, qua tìm hiểu và tham gia cuộc thi “ Em làm hướng dẫn viên du lịch” các em HS không chỉ có thêm hiểu biết về các khu du lịch tiền năng của địa phương, các danh lam tiêu biểu của huyện nhà mà còn giáo dục được ý thức tham gia vào hoạt động bảo tồn, gìn giữ và phát huy BSVH bản địa, rèn luyện được nhiều kĩ năng phục vụ cho quá trình học tập các môn học nói chung và môn GDCD nói riêng như: kĩ năng thu thập số liệu, xử lý thông tin, kĩ năng phân tích, trình bày, tranh luận; kĩ năng làm việc nhóm. Từ đó có những định hướng nghề nghiệp riêng cho bản thân, rèn luyện, trau dồi cho các em năng lực ứng xử linh hoạt trước mọi hoàn cảnh, vận dụng kiến thức vào thực tiễn, hình thành thái độ tích cực trong cuộc sống. Thông qua các hoạt động trải nghiệm thực tiễn, những việc làm cụ thể, học sinh sẽ phát huy vai trò cụ thể, tính tích cực, chủ động, tự giác và sáng tạo của bản thân. Tìm ra những giải pháp mới để giải quyết vấn đề của mình. biết tôn trọng, lắng nghe, có tinh thần trách nhiệm và cầu thị. Đây cũng là những điều giáo giáo viên hướng dẫn trải nghiệm luôn mong muốn rèn luyện, bồi đắp khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường.
Với đề tài này tôi nghĩ không chỉ áp dụng có hiệu quả đối với môn GDCD nói riêng mà nó còn áp dụng có hiệu quả đối với các môn sinh học, công nghệ, hóa học và nhiều môn học khác trong các cấp học khác nhau.