Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, giữa các tổ

Một phần của tài liệu SKKN một số KINH NGHIỆM và GIẢI PHÁP TRONG GIÁO dục đạo đức, lối SỐNG CHO học SINH gắn với CUỘC vận ĐỘNG học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH ở TRƯỜNG THPT 1 5 (Trang 32 - 35)

III. THỰC TRẠNG CỦA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO

3. Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội, giữa các tổ

chức Công đoàn, Đoàn thanh niên trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho học sinh

Đề cao vai trò, trách nhiệm của gia đình trong việc nuôi dưỡng, giáo dục và bảo vệ học sinh; cùng với nhà trường giáo dục hình thành nhân cách và trang bị kiến thức, kỹ năng cần thiết cho học sinh phát triển toàn diện. Xây dựng trường học thực sự trở thành môi trường thân thiện, nhân ái, nhân văn trong việc bồi dưỡng, vun đắp giá trị về văn hóa, lối sống cho học sinh; kết hợp hài hòa giữa học chính khóa và ngoại khóa, tạo sân chơi bổ ích cho học sinh. Tạo điều kiện để các tổ chức Đoàn, Hội trong trường học phát huy vai trò, ảnh hưởng và tích cực tham gia quá trình giáo dục toàn diện học sinh.

29

Học sinh trường THPT 1-5 tham gia trải nghiệm sáng tạo ở công ty cổ phần may Tiến Đạt -Thị trấn Nghĩa Đàn

30

Hình ảnh tham CLB uống nước nhớ nguồn của nhóm Văn thăm và tăng quà Gia đình có công với cách mạng

Nhà trường nhận định rõ học sinh chỉ được giáo dục tại nhà trường trong giờ học, còn lại phần lớn thời gian trong ngày các em ở gia đình và xã hội. Vì vậy, muốn giáo dục học sinh tốt cần phải có sự phối hợp đồng bộ, thống nhất giữa nhà trường với gia đình và xã hội. Giáo viên và phụ huynh thường xuyên cập nhật thông tin nhiều chiều để nắm bắt tình hình thực tế của học sinh. Mỗi phụ huynh nên đặt niềm tin vào con mình nhưng cũng không nên đánh giá quá cao về các mặt của con để dẫn đến ngộ nhận, chủ quan, thiếu sự phối hợp với nhà trường và xã hội. Nhà trường, GVCN nhận được từ phụ huynh những thông tin mà cha mẹ phản ánh (điều này chắc chắn không thể nhận được từ học sinh) qua đó tư vấn, hướng dẫn và phối hợp phụ huynh để làm tránh, làm giảm xung đột giữa cha, mẹ - các con (điều này hầu như luôn xẩy ra trong các gia đình có con ở lúa tuổi này), như vậy tránh việc vô tình đẩy học sinh vào tiêu cực, thay vào đó hình thành những tình cảm tốt đẹp, quan hệ thân thiện, sự tự tin, tinh thần hợp tác. Nhà trường, giáo viên và phụ huynh thống nhất về biện pháp giáo dục. Phụ huynh đồng thuận, đồng hành cùng giáo viên và nhà trường trong quá trình giáo dục học sinh với mục tiêu tất cả vì sự tiến bộ của học sinh, vì tình thương và trách nhiệm. Duy trì kênh liên lạc hiệu quả: BGH-GVCN-Phụ huynh học sinh, tạo sự gắn kết chặt chẽ.

Phối hợp chặt với Công an thị Trấn Nghĩa Đàn, Công an Huyện Nghĩa Đàn trong công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật cũng như trong việc điều tra, cung cấp thông tin học sinh vi phạm và quản lý giáo dục học sinh cá biệt.

31

Công an Huyện Nghĩa Đàn tổ chức tuyên truyền pháp luật về ATGT và phòng chống cháy nổ

Chú trọng nâng cao chất lượng họp phụ huynh. Trong năm 2021-2022 việc tổ chức các cuộc họp phụ huynh trực tiếp là rất khó khăn, hầu như chỉ tổ chức ở một số cuộc với quy mô nhỏ, nội dung riêng biệt. Do vậy, để có cuộc họp phụ huynh đầy đủ, nhà trường đã chỉ đạo và lên chương trình nội dung để GVCN của 30 lớp chuẩn bị chu đáo cho cuộc họp phụ huynh, triển khai họp phụ huynh dưới hình thức trực tuyến thông qua hệ thống LMS. Đây là lần đầu tiên nên việc triển khai chuẩn bị được các GVCN hết sức quan tâm. Nhà trường phân cho các thầy trong BGH, Đoàn trường cùng tham gia họp với các lớp, qua đó đã tháo gỡ được rất nhiều thắc mắc của phụ huynh học sinh, làm cho cuộc họp phụ huynh ở các lớp được diễn ra với sự hài lòng của nhiều phụ huynh.

Một phần của tài liệu SKKN một số KINH NGHIỆM và GIẢI PHÁP TRONG GIÁO dục đạo đức, lối SỐNG CHO học SINH gắn với CUỘC vận ĐỘNG học tập và làm THEO tấm GƯƠNG đạo đức CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH ở TRƯỜNG THPT 1 5 (Trang 32 - 35)