23Phiếu học tập số 1:

Một phần của tài liệu SKKN tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề CHO học SINH TRONG dạy học bài 19 và bài 21 SINH học lớp 11 THPT (Trang 27 - 30)

C. Hoạt động củng cố

23Phiếu học tập số 1:

Phiếu học tập số 1:

Phiếu học tập số 2:

- Hoàn thành bản báo cáo trải nghiệm

+ Nhóm thống nhất nội dung báo cáo.

+ Hồn thành bán báo cáo dưới dạng trình chiếu powerpoint.

Một số hình ảnh HĐTN của nhóm 1 (xem phụ lục 1)

Hoạt động 2. Tổ chức trải nghiệm cho nhóm 2

Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu cấu trúc hệ mạch, vận tốc máu, sơ cứu người bị thương chảy

máu.

a. Thời gian: 1 buổi

b. Phương pháp: Làm việc theo nhóm. c. Địa điểm: Trạm y tế địa phương

d. Chuẩn bị: Thiết bị quay phim, chụp ảnh, giấy, bút, tài liệu học tập... e. Tiến trình trải nghiệm

- Chu kỳ tim:

+ Chu kỳ tim là gì? Một chu kỳ tim gồm những pha nào? +Giải thích mối quan hệ giữa nhịp tim với kích thước (khối

lượng) cơ thể?

24

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV nêu tình huống có vấn đề:

Em hãy thực hiện các thao tác để

cầm máu cho nạn nhân khi bị đứt mạch máu lớn ở cánh tay.

GV mời một HS lên thực hiện cầm máu.

GV: Nếu sơ cứu đúng cách có thể giúp kéo dài sự sống cho người bị nạn. Để mỗi học sinh có thể ứng phó được trong các

tình huống như vậy chúng ta sẽ thực hiện

các HĐTN sơ cứu người bị thương chảy máu tại trạm y tế.

GV: Giao nhiệm vụ trải nghiệm cụ thể

- Nghiên cứu cấu trúc hệ mạch và vận tốc máu

- Trải nghiệm tại trạm y tế nội dung sơ

cứu nạn nhân bị thương chảy máu. GV hướng dẫn HS chụp ảnh, ghi chép

thông tin.

HS: Thực hiện cách cầm máu cho nạn nhân.

HS:

- Thực hiện nhiệm vụ trải nghiệm tại

bệnh viện hoặc trạm y tế địa phương.

- Cán bộ y tế hướng dẫn HS thực hiện các nội dung liên quan đến nhiệm vụ của nhóm.

- Phỏng vấn cán bộ y tế về các vấn đề liên quan, ghi chép, quay phim, chụp ảnh làm tư liệu báo cáo.

Hình 2.3. Sơ cứu nạn nhân khi bị chảy máu ở cánh tay

25

g. Thảo luận kết quả trải nghiệm

- Sau khi trải nghiệm, HS tìm hiểu thơng tin và thảo luận những vẫn đề sau: + Nêu cấu trúc của hệ mạch?

+ Vận tốc máu là gì?

+ Vận tốc máu thay đổi như thế nào trong hệ mạch ?

+ Vận tốc máu và tổng tiết diện mạch liên quan với nhau như thế

nào ?

+ Vận tốc máu ở mao mạch chậm có ý nghĩa gì?

- Luyện tập cách sơ cứu cho nanh nhân bị thương chảy nhiều máu. - Thống nhất nội dung, hoàn thành bản báo cáo.

- Tập báo cáo thử.

Một số hình ảnh HĐTN của nhóm 2 (xem phụ lục 2)

Hoạt động 3. Tổ chức trải nghiệm cho nhóm 3

Nhiệm vụ 3. Tìm hiểu huyết áp, cách đo huyết áp và sơ cứu nạn nhân tăng hoặc tụt

huyết áp đột ngột, bệnh nhân đột quỵ.

a. Thời gian: 1 buổi

b. Phương pháp: Làm việc theo nhóm. c. Địa điểm: Trạm y tế địa phương

d. Chuẩn bị: Thiết bị quay phim, chụp ảnh, giấy, bút, tài liệu học tập... e. Tiến trình trải nghiệm

Một phần của tài liệu SKKN tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề CHO học SINH TRONG dạy học bài 19 và bài 21 SINH học lớp 11 THPT (Trang 27 - 30)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(76 trang)