- Dạy kỹ năng sống Dạy kỹ năng làm việc
5: Quan hệ thầy – trò Sự thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ của GV đối với SV.
DLXH – 02 Số liệu đã qua xử lý SPSS 15
Số liệu đã qua xử lý SPSS 15.0
(Tính %)
Ghi chú: Các ký hiệu phƣơng án trả lời
A (1): Khó trả lời.
B (2): Rất khơng đúng, rất không đồng ý C (3): Đúng một phần, đồng ý một phần. C (3): Đúng một phần, đồng ý một phần. D (4): Đồng ý về cơ bản.
E (5): Hoàn toàn đúng, hoàn toàn đồng ý.
Câu 1: Theo ơng (bà) giáo dục có vai trị thế nào trong sự tồn tại và phát triển của một quốc gia.
5: Rất quan trọng: 100
Câu 2: Ông (bà) đánh giá thế nào về tình hình chung của giáo dục đại học nƣớc ta hiện nay. 5: Rất tốt 0 4: Khá tốt 2.8 3: Bình thƣờng 33.3 2: Khơng tốt lắm 55.6 1: Rất không tốt 8.3 0: Không quan tâm 0
Câu 3: Ơng (bà) biết thơng tin về tình hình giáo dục ở nƣớc ta qua các kênh nào:
ST T
Nội dung Phƣơng án trả lời đồng ý với:
A B C D E
1 2 3 4 5
1 Tôi khá quan tâm đến tình hình giáo
dục đại học ở nƣớc ta 6.3 0 4.0 40.7 48.9 2 Tôi không quan tâm lắm đến tình
3 Tơi biết thơng tin về tình hình giáo dục Việt Nam qua:
- Bản thân tự nhận thấy 5.4 0 22.1 38.9 30.6
- Báo 2.7 0 22.3 30.6 44.4
- Vô tuyến 5.6 0 25.0 38.9 30.6
- Internet 5.6 0 19.4 30.6 44.4
- Bạn bè 0 0 22.2 47.2 30.6
- Hội thảo giáo dục 5.6 2.8 13.9 50.0 27.8 - Nghe ngƣời khác nói 0 2.8 25.0 25.0 47.2 4 Ý kiến riêng
Câu 4: Theo ông (bà) hiện nay mọi ngƣời thƣờng nhận xét thế nào về giáo dục đại học ở nƣớc ta.
5: Rất tốt 0
4: Tốt 0 3: Khá tốt 8.3
2: Không tốt lắm 63.9 1: Rât không tốt 25.0 0: Khơng quan tâm 2.8
Câu 5: Ơng (bà) đã tham gia dự một hội thảo bàn về vấn đề giáo dục. 5: Rất thƣờng xuyên 0
4: Thƣờng xuyên 8.3 3: Đôi khi 50.0
2: Hiếm khi 27.8 1: Không bao giờ 13.9
Nếu đã tham dự xin ông (bà) cho biết là hội thảo giáo dục cấp nào: 1: Cấp lớp 0
2: Cấp khoa 43.4
3: Cấp trƣờng 66.7 4: Cấp cao hơn 26.5
Câu 6: Xin ông (bà) cho biết trong các tiết dạy, ông (bà) thƣờng đƣợc sử dụng những phƣơng pháp giảng dạy nào dƣới đây.
ST T Các phPhƣơng pháp Các mức độ đƣợc sử dụng Luôn luôn Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Hiếm khi Không bao giờ 1 2 3 4 5
1 Phƣơng pháp diễn giảng
(thuyết trình…) 22.2 69.4 8.3 0 0
2 Thảo luận nhóm (hội
thảo, xemina…) 0 16.7 69.4 13.9 0 3 Phƣơng pháp trình diễn (thực hành, thực tập…) 0 16.7 38.9 41.7 2.8 4 Phƣơng pháp tự đọc, tự nghiên cứu… 5.6 27.8 58.3 8.3 0 5 Phƣơng pháp bài luyện
(bài tập lớn, )
2.8 33.3 50.0 13.9 0 6 Phƣơng pháp nghiên 6 Phƣơng pháp nghiên
cứu điển hình (nghiên cứu tình huống, nghiên cứu trƣờng hợp…)
0 8.3 30.6 50.0 11.1
7 Phƣơng pháp tham quan thực tế
0 2.8 11.1 36.1 50.0
8 Phƣơng pháp đóng vai 0 0 5.6 33.3 61.1
Câu 7: Ông (bà) đánh giá thế nào về việc sử dụng các phƣơng pháp dạy học theo kiểu mới
STT Ý kiến của anh (chị) Đánh giá
A B C D E
1 2 3 4 5
1 Tôi ủng hộ việc sử dụng các phƣơng pháp dạy học kiểu mới (thảo luận, thực tế, thực hành, tự nghiên cứu)
11.1 5.6 2.8 41.7 38.9
2 Tôi ủng hộ các phƣơng pháp giảng dạy truyền thống (diễn giảng, thuyết trình)
5.6 61.7 27.8 2.8 2.8
3 Theo tôi các phƣơng pháp giảng dạy kiểu mới giúp sinh viên nắm vững tri thức hơn
4 Theo tôi các phƣơng pháp giảng dạy kiểu truyền thống giúp sinh viên nắm vững tri thức hơn
5.6 38.9 27.8 16.7 11.1
5 Theo tôi, tuỳ từng nội dung môn học mà chọn lựa các phƣơng pháp thích hợp
8.3 2.8 22.2 38.9 27.8
6 Theo tôi, phƣơng pháp giảng dạy kiểu mới giúp sinh viên chủ động hơn trong học tập
5.6 8.3 0 47.2 38.9
7 Theo tôi, phƣơng pháp giảng dạy kiểu cũ giúp sinh viên dễ dàng hơn trong học tập
2.8 36.1 25 30.6 5.6
Câu 8: Nếu đƣợc phép cho điểm, ông (bà) hãy đánh giá bằng cách cho điểm từ thấp (0, 1, 2…) đến cao (8, 9, 10) các nội dung sau đây: (bằng cách khoanh tròn cá số đánh giá)
1: Sự nhiệt tâm của GV: Thái độ, phƣơng pháp, phong cách của GV trên lớp lớp 1: 2.8 4: 2.8 5: 2.8 6: 11.1 7: 5.6 8: 38.9 9: 33.3 10 2.8
2: Sự chuẩn bị của GV: Việc tổ chức bài giảng, lớp học, đảm bảo tài liệu
học tập của GV 1: 2.8 7: 27.8
8: 47.2 9: 22.2 9: 22.2
3: Bạn nhận xét thế nào về:
n- Thái độ học tập của sinh viên: 4: 11.1
5: 27.8 6: 25 6: 25
7: 25 8: 11.1 8: 11.1
b- Kết quả tiếp thu môn học của SV
4: 22.2 5: 25 5: 25 6: 30.6 7: 13.9 8: 5.6 9: 2.8
f- Sự tích cực khi tham gia các hoạt động trao đổi, thực hành, thảo luận nhóm 4: 25 5: 44.4 6: 8.3 7: 11.1 8: 8.3 9: 2.8
g- Mức độ hứng thú và say sƣa trong học tập của sinh viên: 3: 5.6 4: 25 5: 38.9 6: 13.9 7: 11.1 8: 2.8 9: 2.8
h- Động cơ học tập của bản thân 2: 2.8 4: 22.2 5: 22.2 6: 13.9 7: 30.6 8: 5.6 9: 2.8
f- Quá trình tự học của bản thân 2: 8.3 3: 13.9 4: 27.8 5: 33.3 6: 5.6 7: 11.1