CHƢƠNG 2 : TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.3. Phương pháp nghiên cứu
2.3.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
- Mục đích điều tra bằng bảng hỏi: thu thập thông tin mang tính định lượng nhằm tìm hiểu về định hướng giá trị nghề cảnh sát của cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến định hướng giá trị nghề cảnh sát của học viên trường trung cấp Cảnh sát Nhân dân VI.
- Cách thức tiến hành: dùng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi nghiên cứu 300 học viên và hướng dẫn họ cụ thể khi trả lời phiếu.
Phiếu điều tra gồm 8 câu hỏi và phần thông tin cá nhân. Các khách thể tham gia điều tra đều được trả lời độc lập, theo nhận định của cá nhân.
Bảng hỏi được thiết kế trên cơ sở câu hỏi đóng xen lẫn các câu hỏi mở nhằm mục đích kiểm tra và bổ sung lẫn nhau.
Quá trình thực hiện phương pháp điều tra bằng bảng hỏi được thực hiện qua hai giai đoạn: thiết kế bảng hỏi, điều tra.
- Nội dung phiếu điều tra:
+ Khảo sát định hướng giá trị nghề cảnh sát của học viên trường trung cấp Cảnh sát Nhân dân VI thể hiện trong quan hệ với người vi phạm pháp luật, trong quan hệ với đồng nghiệp và trong quan hệ với bản thân.
+ Khảo sát các yếu tố cơ bản ảnh hưởng đến định hướng giá trị nghề cảnh sát của học viên trường trung cấp Cảnh sát Nhân dân VI.
Dùng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi nghiên cứu 350 học viên và xử lý số liệu điều tra bằng phần mềm SPSS.
Các khách thể tham gia điều tra đều được trả lời độc lập, theo nhận định của cá nhân.
Thang đánh giá:
- Đối với các câu hỏi cho điểm (Câu1, câu 2, câu 3, câu 4, câu 6, câu 7,) được quy ra điểm trung bình (ĐTB) và các điểm trung bình được đánh giá theo các mức sau:
ĐTB từ trên 4.5 đến 5: Mức độ rất cao
ĐTB từ trên 3.5 đến 4.5: Mức độ cao và khá cao ĐTB từ trên 2.5 đến 3.5: Mức độ trung bình ĐTB trong khoảng từ 1.5 – 2.5 : Mức độ thấp ĐTB dưới 1.5 : Mức độ rất thấp
- Đối với các câu 8 là câu hỏi mở dùng để thu thập thông tin về các biện pháp giáo dục định hướng giá trị nghề cảnh sát của học viên trường trung cấp Cảnh sát Nhân dân VI.