2.1.1 .Thành tựu
2.2. Một số giải pháp nhằm thực hiện quyền trẻ e mở Việt Nam hiện nay
2.2.3. Nhóm giải pháp về kiểm tra, đánh giá
Công tác tuyên truyền, giáo dục về các quyền của trẻ em, về các quy định của pháp luật về bảo vệ quyền trẻ em chƣa thật sự hiệu quả; Sự thờ ơ, vô cảm hoặc tâm lý nể nang, sợ bị trả thù, đã khiến những ngƣời xung quanh không can thiệp hoặc tố giác; Công tác kiểm tra, giám sát việc thực thi các quy định pháp luật về bảo vệ các quyền của trẻ em nhiều nơi còn chƣa tốt; Chính quyền và các đoàn thể ở địa phƣơng nhiều nơi còn thiếu quan tâm, không thực hiện đầy đủ trách nhiệm của mình; đội ngũ cán bộ, đặc biệt là ở cấp cơ sở chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu công tác; Pháp luật chƣa phân định một cách rõ ràng trách nhiệm, quyền hạn của các cơ quan, đoàn thể có liên quan. Do đó, các quy định của pháp luật về bảo vệ quyền trẻ em đã không đƣợc
thực hiện đầy đủ và hiệu quả. Từ thực tế đó cần có sự vào cuộc quyết liệt của các bộ ban ngành nhằn kiểm tra đánh giá việc thực hiện quyền trẻ em.
Tăng cƣờng thanh tra, kiểm tra và hƣớng dẫn các cơ sở giáo dục và trợ giúp trẻ em, các cơ sở Bảo trợ xã hội, nuôi dƣỡng trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo đúng quy định Pháp luật hiện hành; kiên quyết giải tán các cơ sở hoạt động trái phép, có biểu hiện vi phạm Pháp luật về quyền trẻ em.
Khi phát hiện tố cáo kịp thời những hành vi sai trái liên quan đến quyền trẻ em
Xử lý triệt để, nghiêm minh, đúng pháp luật các trƣờng hợp dụ dỗ, lôi kéo trẻ em để trục lợi dƣới mọi hình thức, hành hạ ngƣợc đãi và gây thƣơng tích cho trẻ em, xâm hại tình dục trẻ em, cản trở việc học tập của trẻ em.gắn với việc phê phán, lên án các vụ việc vi phạm quyền trẻ em, đấu tranh với các hiện tƣợng sai trái đối với trẻ em và nâng cao nhận thức và hành động của cả cộng đồng trong thực hiện trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, tham gia phát hiện, tố giác, ngăn chặn việc vi phạm quyền trẻ em.
Toàn bộ công tác giáo dục thế hệ trẻ đƣợc xem xét và thực hiện nhƣ một bộ phận của quá trình xã hội tổng thể. Trong đó mỗi bộ phận trong cơ cấu xã hội (gia đình, nhà trƣờng, xã hội…) đều phải thực hiện tốt các chức năng của mình. Do đó, tự phát hay tự giác, trực tiếp hay gián tiếp đều tham gia đan kết vào nhau trong hoạt động bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em nhằm tạo môi trƣờng thân thiện lành mạnh cho các em phát triển