STT NỘI DUNG THỰC HIỆN THỰC HIỆN NGƢỜI
THỜI GIAN KINH PHÍ T Đ U T TH C
I/. Các biện pháp về kỹ thuật an tồn và phịng chống cháy nổ:
1
Chế tạo, sửa chữa, mua sắm các thiết bị, bộ phận, dụng cụ, nhằm mục đích che, chắn, hãm, đóng, mở các máy, thiết bị, bộ phận, cơng trình, khu vực nguy hiểm, có nguy cơ gây sự cố, tai nạn lao động Phòng MANAGEMENT 100.000.000 2 Các giá để nguyên vật liệu, thành phẩm; Phòng MANAGEMENT 20.000.000 3 Hệ thống chống sét, chống rò điện Phòng MANAGEMENT 5.000.000 4 Mua sắm, sản xuất các thiết bị, trang bị phòng cháy, chữa cháy;
Phòng
MANAGEMENT 50.000.000
5
Kiểm định máy, thiết bị, vật tư có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn - vệ sinh lao động; Bộ phận ATLĐ Tháng 6 Tháng 7 23.050.000
II/. Các biện pháp về kỹ thuật vệ sinh lao động phòng chống độc hại, cải thiện điều kiện lao động, bảo vệ môi trƣờng: 1 Lắp đặt các quạt thơng gió, hệ thống hút bụi, hút hơi khí độc; Phịng MANAGEMENT 20.000.000 2
Nâng cấp, hoàn thiện làm cho nhà xưởng thơng thống, chống nóng, ồn và các yếu tố độc hại lan truyền
Phòng
MANAGEMENT 20.000.000
3 Xây dựng, cải tạo nhà tắm Phòng
MANAGEMENT 20.000.000 4 Đo đạc các yếu tố môi
5 Thực hiện việc xử lý chất thải nguy hại
Phòng
MANAGEMENT 100.000.000
III/. Mua sắm trang thiết bị
bảo vệ cá nhân:
1
Dây an tồn, mặt nạ phịng độc; tất chống lạnh, tất chống vắt; ủng cách điện; ủng chịu axít; mũ bao tóc, mũ chống chấn thương sọ não; khẩu trang chống bụi; bao tai chống ồn; quần áo chống phóng xạ, chống điện từ trường, quần áo chống rét, quần áo chịu nhiệt v.v... Bộ phận ATLĐ Tháng 3 Tháng 4 50.000.000 2 Các trang thiết bị khác phù hợp với tình hình thục tế của cơ sở. Bộ phậnATLĐ Tháng 3 Tháng 4
IV/. Chăm sóc sức khỏe ngƣời
lao động:
1 Khám sức khỏe khi tuyển
dụng; Bộ phận Y tế Tháng 11 Tháng 12 2 Khám sức khỏe định kỳ; Bộ phận Y tế Tháng 11 Tháng 12 374.355.000 3 Khám phát hiện bệnh nghề nghiệp; Bộ phận Y tế Tháng 5, 11 Tháng 6, 12 25.000.000 4 Bồi dưỡng bằng hiện vật; Bộ phận Y tế 31.200.000 5 Điều dưỡng và phục hồi
chức năng cho NLĐ Bộ phận Y tế
V/. Tuyên truyền giáo dục,
huấn luyện về ATVSLĐ:
1
Tổ chức huấn luyện về an toàn - vệ sinh lao động cho người sử dụng lao động, người lao động Bộ phận ATLĐ Tháng 1 Tháng 2 32.500.000 2 Kẻ pa nô, áp phích, tranh an tồn lao động; mua tài liệu, tạp chí an tồn - vệ sinh lao động Bộ phận ATLĐ Tháng 1 Tháng 2 5.000.000 3 Phát các bản tin về an toàn - vệ sinh lao động trên các phương tiện truyền thông của cơ sở lao động
Bộ phận ATLĐ Tháng 1
Tháng
2 10.000.000
Tổng 902.113.000
2.2.4.6. Tổ chức thực hiện kế hoạch an toàn vệ sinh lao động
Ngay sau khi kế hoạch ATVSLĐ được phê duyệt, các cán bộ, phòng, ban được NSDLĐ giao nhiệm vụ phải phối hợp với bộ phận ATVSLĐ và bộ phận y tế để tổ chức triển khai, đồng thời đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện. NSDLĐ có trách nhiệm định kỳ tổ chức kiểm điểm, đánh giá việc thực hiện kế hoạch ATVSLĐ và thông báo kết quả thực hiện cho NLĐ trong cơ sở lao động biết.
Cơng ty đã xây dựng các quy trình để thực hiện kế hoạch ATVSLĐ, gồm: - Quy trình kiểm sốt và phịng chống nguy cơ.
- Quy trình đào tạo.
- Đánh giá hiệu quả của chương trình.
2.2.5. Tình hình tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp và các cơng tác về an tồn vệ sinh lao động
Việc thống kê, báo cáo tình hình TNLĐ tại doanh nghiêp là việc làm cần thiết và được pháp luật quy định, nhằm thông tin kịp thời và chính xác tới các cơ quan chức năng của Nhà nước, NSDLĐ và NLĐ để kịp rút ra những bài học kinh nghiệm và đề ra các chính sách, quy định AT,VSLĐ cũng như các giải pháp phòng ngừa hữu hiệu.
Bảng 2.4. Tình hình tai nạn lao động tại Công ty
TT Chỉ tiêu thống kê Năm
2018 Năm 2019 Năm 2020 1 Số vụ 11 9 7 2 Số nạn nhân 12 9 7 3 Số vụ có người chết 0 0 0 4 Số người chết 0 0 0 5 Số người bị thương nặng 2 1 1 6 Số nạn nhân là lao động nữ 8 9 6 7 Số vụ có 2 người bị nạn trở lên 1 0 0
Công ty TNHH Dongsung Vina bao gồm 09 bộ phận phòng ban, qua thực tế từ các biên bản điều tra về tai nạn lao động cho thấy đa số các vụ tai nạn xảy ra tại bộ phận sản xuất, nơi sử dụng nhiều máy thiết bị có yêu cầu nghiêm ngặt về ATLĐ.
Bên cạnh đó, việc phân định trách nhiệm về công tác ATVSLĐ cho người đứng đầu bộ phận chưa có một văn bản nào cụ thể.
Người lao động chưa nhận thức đầy đủ và đúng đắn về cơng tác an tồn, vẫn cịn biểu hiện chống đối hay trốn tránh và che giấu những trường hợp suýt xảy ra tai nạn lao động.
Qua phân tích số liệu từ các biên bản điều tra TNLĐ cho thấy, nguyên nhân của các vụ TNLĐ thì có nhiều, đa dạng, song những ngun nhân cơ bản thuộc trách nhiệm của NSDLĐ và NLĐ.
- Về phía NSDLĐ:
+ Chưa quan tâm đến việc huấn luyện, đào tạo, thông tin, tuyên truyền nâng cao nhận thức, kỹ năng làm việc an toàn cho NLĐ.
+ Chưa chú trọng xây dựng mơi trường làm việc, văn hóa an tồn, vệ sinh lao động tại nơi làm việc.
- Về phía NLĐ:
Do phần lớn lực lượng lao động xuất thân từ nông thơn, nơng nghiệp, trình độ văn hóa thấp, chun mơn nghề nghiệp, ý thức kỷ luật lao động, nhận thức về an tồn, vệ sinh lao động cịn nhiều hạn chế nên trong quá trình lao động cịn nhiều trường hợp khơng chấp hành nội quy, quy trình làm việc an toàn, vệ sinh lao động, không sử dụng hoặc sử dụng không đúng cách các phương tiện làm việc an toàn, vệ sinh lao động.
2.2.5.1. Công tác quan trắc môi trường lao động
Hàng năm, Công ty cũng tiến hành thực hiện việc lập và cập nhật hồ sơ vệ sinh môi trường lao động nhằm quản lý các yếu tố có hại trong điều kiện và môi trường lao động ảnh hưởng đến sức khỏe người lao động, đồng thời thực hiện các biện pháp cải thiện điều kiện lao động, phòng ngừa các bệnh
nghề nghiệp và nâng cao khả năng lao động cho người lao động. Để tiến hành quan trắc mơi trường lao động, qua đó đánh giá chi tiết các yếu tố tác động lên cơ thể người lao động.
Bảng 2.5. Tổng hợp kết quả quan trắc môi trƣờng lao động năm 2019 T
T
Yếu tố
quan trắc Tổng số mẫu Số mẫu đạt
Số mẫu không đạt 1 Nhiệt độ 13 13 0 2 Độ ẩm 13 13 0 3 Tốc độ gió 13 13 0 4 Ánh sáng chung 13 13 0 5 Tiếng ồn 13 13 0 6 Bụi Silic Khác Khác - Bụi toàn phần 23 23 0 - Bụi hô hấp 13 13 0 7 Hơi khí độc 0 - CO2 13 13 0 - CO 13 13 0 - SO2 13 13 0 - NO 13 13 0 - NO2 13 13 0
8 Đánh giá yếu tố tâm sinh lý và Ecgonomy
- Sức bền sơ 5 5
- Tần số tim trong lao
động 5 5
- Thử nghiệm chí nhớ
ngắn hạn 5 5
- Phản xạ thính vận
T T
Yếu tố
quan trắc Tổng số mẫu Số mẫu đạt
Số mẫu không đạt
- Phản xạ thị vận động 5 5 - Đo kích thước cơ bản 5 5
-
Đánh giá tư thế lao động theo phương pháp OWAS
5 5
Tổng cộng 177 177
Nguồn: Công ty TNHH Dongsung Vina
Bảng 2.6. Tổng hợp kết quả quan trắc môi trƣờng lao động năm 2020 TT Yếu tố đo, kiểm tra Tổng số mẫu Số mẫu đạt không đạt Số mẫu
1 Nhiệt độ 15 15 0
2 Độ ẩm 15 15 0
3 Tốc độ gió 15 15 0
4 Ánh sáng 15 15 0
5 Ồn 15 15 0
6 Bụi Silic Khác Silic Khác Silic Khác
- Bụi tổng số - 8 - 8 - 0 7 Hơi khí độc - CO2 15 15 0 - CO 15 15 0 - NO 15 15 0 - NO2 15 15 0 - SO2 15 15 0 8 Đánh giá Éc-gô-nô-my
- Đo tần số tim trong
lao động 10 10
- Thử nghiệm trí nhớ
ngắn hạn 10 10
+ Đo kích thước cơ bản 5 5
+
Đánh giá tư thế lao động theo phương pháp OWAS
5
Tổng cộng 198 198 0
Nguồn: Công ty TNHH Dongsung Vina
- Căn cứ các tài liệu tham khảo [1], [4], [5], [6], [7], [8], [9] thầy tất cả các yếu tố được đánh giá, phân tích đều nằm trong giới hạn tiêu chuẩn, quy chuẩn cho phép.
- Song song với việc đo, đánh giá môi trường lao động, công ty cũng đã tiến hành đánh giá gánh nặng lao động thể lực, gánh nặng thần kinh tâm lý và tư thế lao động cho 05 công việc theo yêu cầu của công ty. Việc đánh giá gánh nặng lao động, một vài chỉ tiêu tâm sinh lý, tư thế lao động cùng với đánh giá mơi trường chỉ mang tính tương đối do khơng đánh giá hết người lao động, không đánh giá tất cả các ca mà chỉ chọn ngẫu nhiên 1/3 số người lao động trong ca vì mục đích của việc đánh giá là phòng ngừa.
+ Đánh giá gánh nặng lao động thể lực thông qua các chỉ tiêu sức bền cơ và tần số tim.
+ Đánh giá gánh nặng thần kinh tâm lý thơng qua các chỉ tiêu trí nhớ ngắn hạn.
+ Đánh giá Ecogomy qua các chỉ số đo kích thước cơ bản và đánh giá tư thế lao động theo phương pháp OWAS.
Tất cả các yếu tố được phân tích đều đáp ứng tiêu chuẩn thiết kế vị trí làm việc.
2.2.5.2. Cơng tác huấn luyện an toàn vệ sinh lao động
- Mục đích của việc huấn luyện ATVSLĐ là tăng cường nhận thức của NLĐ đối với các vấn đề ATVSLĐ, có thể giúp đảm bảo an tồn và sức khỏe
của chính bản thân và của những người khác tại nơi làm việc, đồng thời hỗ trợ xây dựng văn hóa an tồn. Thơng qua quá trình huấn luyện, các nhà quản lý, các cán bộ giám sát và đội ngũ NLĐ sẽ có thể hiểu rõ và ứng phó với các nguy cơ ở nơi làm việc. Không xét đến quy mô của tổ chức, huấn luyện nên được sử dụng như một công cụ để ngăn ngừa các tai nạn và thương tích, bệnh tật có thể xảy ra ở nơi làm việc. NSDLĐ chịu trách nhiệm về việc phê duyệt và phân bổ nguồn lực huấn luyện. Nhà quản lý chịu trách nhiệm về việc phê duyệt và phân bổ nguồn lực đào tạo.
- Công ty đã tổ chức huấn luyện ATVSLĐ cho 100% NSDLĐ, người làm công tác ATVSLĐ và NLĐ theo quy định tại Luật An toàn vệ sinh lao động năm 2015, Nghị định số 44/2016/NĐ-CP và số 140/2018/NĐ- CP của Chính phủ.
Nguồn: [12], [13]
Bảng 2.7. Hồ sơ huấn luyện an tồn vệ sinh lao động tại Cơng ty
Nhóm đối
tượng Thời gian huấn luyện Hồ sơ huấn luyện
Nhóm 1, 5 Tổng thời gian huấn luyện ít nhất
là 16 giờ. Định kỳ ít nhất bằng 50% thời gian huấn luyện lần đầu. Ít nhất 02 năm một lần
- Giáo trình, giáo án, kết quả kiểm tra và GCN, Sổ theo dõi cơng tác huấn luyện.
Nhóm 2 Tổng thời gian huấn luyện ít nhất
là 48 giờ. Định kỳ ít nhất bằng 50% thời gian huấn luyện lần đầu. Ít nhất 02 năm một lần
- Giáo trình, giáo án, kết quả kiểm tra và GCN, Sổ theo dõi cơng tác huấn luyện.
Nhóm 3 Tổng thời gian huấn luyện ít nhất
là 24 giờ. Định kỳ ít nhất bằng 50% thời gian huấn luyện lần đầu. Ít nhất 02 năm một lần
- Giáo trình, giáo án, kết quả kiểm tra và Thẻ ATLĐ, Sổ theo dõi cơng tác huấn luyện.
Nhóm đối
tượng Thời gian huấn luyện Hồ sơ huấn luyện
là 16 giờ. Định kỳ ít nhất bằng 50% thời gian huấn luyện lần đầu. Ít nhất 01 năm một lần
quả kiểm tra và Sổ theo dõi công tác huấn luyện.
Nhóm 6 Tổng thời gian huấn luyện ít nhất
là 4 giờ ngoài nội dung đã được huấn luyện về an toàn, vệ sinh lao động. Ít nhất 02 năm một lần
- Giáo trình, giáo án, kết quả kiểm tra và GCN, Sổ theo dõi công tác huấn luyện.
Nguồn: [13]
Bảng 2.8. Tổng hợp số lƣợng học viên tham gia huấn luyện theo luật
Nhóm đối tƣợng 2018 2019 2020 Nhóm 1, 5 19 11 30 Nhóm 2 2 2 2 Nhóm 3 85 30 115 Nhóm 4 320 338 354 Nhóm 6 30 30 30
Nguồn: Cơng ty TNHH Dongsung Vina
- Ngồi việc huấn luyện, sát hạch theo yêu cầu của quy định pháp luật, cơng ty tổ chức các hình thức tun truyền, giáo dục rộng rãi thích hợp như tổ chức chiếu phim, nói chuyện chuyên đề, tổ chức thi tìm hiểu công tác ATVSLĐ, nêu các gương tốt, việc tốt và đấu tranh phê phán những việc sai trái. Tất cả các học viên sau khi tham gia các khóa huấn luyện theo luật thì phải có ký nhận và làm bài kiểm tra, sát hạch đạt yêu cầu. Việc làm tốt công tác huấn luyện, đào tạo an toàn vệ sinh lao động sẽ là cơng tác phịng ngừa tốt nhất trong lao động sản xuất.
- Kết thúc các khóa huấn luyện, bộ phận an toàn sẽ thống nhất với đơn vị đào tạo để chuẩn bị các phiếu đánh giá khóa đào tạo.
Bảng 2.9. Đánh giá khóa huấn luyện an tồn vệ sinh lao động
CỤC AN TOÀN LAO ĐỘNG TRUNG TÂM QUỐC GIA VỀ ATVSLĐ
ĐÁNH GIÁ KHỐ HUẤN LUYỆN AN TỒN VỆ SINH LAO ĐỘNG
TẠI …………………………………………………………………….., TỪ … - …/…./2020
Hướng dẫn: Thang điểm từ 1 đến 5, „1‟ là điểm thấp nhất/kém nhất và „5‟ là điểm cao nhất/tốt nhât
1. Đánh giá chung 1 2 3 4 5
Anh/chị đánh giá thế nào về tồn bộ khố huấn luyện?
Khả năng đáp ứng về công tác ATLĐ ở đơn vị sau khi anh/chị tham dự khoá tập huấn này?
___________________________________________________________________________ __
2. Nội dung, Tài liệu 1 2 3 4 5
Mức độ thực tế của chuyên đề đối với đơn vị của anh/chị Mức độ phù hợp của nội dung được đào tạo với mục đích của chun đề đã đặt ra.
Thời lượng khóa học Hình thức tài liệu
Các hình ảnh và các cơng cụ giảng dạy khác Chi tiết: ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __ 3.Giảng viên 1 2 3 4 5 Ơng/Bà: …………………………………….
Kỹ năng trình bày/ giảng:
Mức độ thấu hiểu điều kiện/ bối cảnh của học viên Cách sắp xếp/ cấu trúc bài giảng
Ơng/Bà: …………………………………….
Kỹ năng trình bày/ giảng:
Mức độ thấu hiểu điều kiện/ bối cảnh của học viên Cách sắp xếp/ cấu trúc bài giảng
Ơng/Bà: …………………………………….
Kỹ năng trình bày/ giảng:
Mức độ thấu hiểu điều kiện/ bối cảnh của học viên Cách sắp xếp/ cấu trúc bài giảng
Chi tiết:
___________________________________________________________________________
4. Công tác tổ chức, hậu cần 1 2 3 4 5
Phòng học
Lựa chọn địa điểm đi thực tế Các cán bộ hỗ trợ
Chi tiết:
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Anh / chị thấy cần thay đổi điều gì để khóa đào tạo được hồn thiện hơn?:
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Họ và tên ngƣời đánh giá: Cơ quan:
Nguồn: Công ty TNHH Dongsung Vina 2.2.5.3. Công tác sử dụng máy, thiết bị, vật tư, chất có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn vệ sinh lao động
- Các loại máy, thiết bị, vật tư có yêu cầu nghiêm ngặt về ATVSLĐ phải có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng, trong thời hạn sử dụng, bảo đảm chất lượng, phải được kiểm định theo quy định [9].
- Khi đưa vào sử dụng hoặc khơng cịn sử dụng, thải bỏ các loại máy, thiết bị, vật tư, chất có YCNN về ATVSLĐ, tổ chức, cá nhân phải khai báo với cơ quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh, thành phố trực thuộc TW (sau