7. Kết cấu luận văn
2.3. Phân Tích các nhân tố đào tạo nghề cho thanh niên nông thôn của
2.3.3. Cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo nghề
Một trong những điều kiện quan trọng trong việc phát triển đào tạo nghề và nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho TNNT là cơ sở vật chất. Cơ sở vật chất, trang thiết bị tốt sẽ cho phép mở rộng ngành nghề, hình thức đào tạo, nâng cao chất lượng và thu hút người học qua bảng 2.12.
Với số lượng phòng học lý thuyết và phòng thực hành như trên không đáp ứng được số lượng lao động có mong muốn học nghề. Mặc dù đã được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị nhưng với quy mơ, diện tích cịn hạn chế như trên thì việc đảm bảo chất lượng của những lao động được đào tạo sẽ gặp nhiều khó khăn. Số phịng học ít thì khó có thể mở rộng các ngành nghề đào tạo và không thu hút được đội ngũ lao động theo học. Đào tạo nghề cho lao động nông nghiệp và nông thôn cũng như đào tạo cho khu vực cơng nghiệp và đơ thị địi hỏi phải có đủ các điều kiện cần thiết về cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy và thực hành. Tuy nhiên, TNNT là đối tượng học
viên x có nhiều trình độ, độ tuổi khác nhau, khả năng tài chính hạn hẹp nhưng phần lớn có chung mục đích là học nghề để có cơ hội tìm kiếm việc làm có mức thu nhập cao và ổn định. Điều đó địi hỏi TNNT sau khi đào tạo phải có tay nghề. Do đó, việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị đảm bảo về số lượng và chất lượng là một giải pháp nhằm phát triển đào tạo nghề và cũng góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho đội ngũ TNN
Bảng 2.12: Cơ sở vật chất
Nội dung ĐVT Năm
2018 Năm 2019 Năm 2020 1. Diện tích hạng mục cơng trình (diện tích đang sử dụng ) 14898 14898 14898 - Phòng học lý thuyết m2 2412 2412 2412 - Xưởng thực hành m2 7751 7751 7751 - Khu phục vụ m2 4735 4735 4735 + Thư viện m2 300 300 300 + Nhà ăn m2 210 210 210 + Phòng y tế m2 35 35 35 + Khu thể thao m2 3500 3500 3500
3. Tổng số máy tính của truờng 235 235 235
- Dùng cho văn phòng Chiếc 40 40 40
- Dùng cho học sinh học tập Chiếc 195 195 195
(Nguồn: Phịng LĐ- TB&XH huyện Thiệu Hóa)
2.3.4. Định hướng phát triển ngành nghề của địa phương
Phát triển làng nghề phải kết hợp hài hòa giữa phát triển kinh tế với xây dựng nơng thơn mới trên cơ sở phát huy, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và bảo vệ môi trường sinh thái, thúc đẩy kinh tế nông thôn phát triển bền vững. Phát triển làng nghề phải phát huy giá trị văn hóa, nâng cao giá trị sản
phẩm gắn liền với phát triển dịch vụ, gắn hoạt động sản xuất của làng nghề. Bảo tồn và phát triển nghề, làng nghề trên cơ sở bảo tồn và phát huy các truyền thống văn hóa, tập quán của từng địa phương cùng với sự tham gia của cộng đồng gắn với q trình cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa nơng nghiệp nơng thôn; đẩy mạnh đầu tư chiều sâu để tăng năng lực cạnh tranh, đa dạng hóa sản phẩm và ứng dụng các công nghệ mới; kết hợp chặt chẽ giữa công nghệ cổ truyền và công nghệ tiên tiến để tạo ra sản phẩm vừa truyền thống nhưng phải tinh xảo vừa hiện đại mang tính thương mại cao.
Song song với việc bảo tồn cần phải tập trung khôi phục, phát triển các nghề và làng nghề có nhiều tiềm năng và lợi thế so sánh về nguyên vật liệu, kỹ năng, kỹ xảo sản xuất, có khả năng cạnh tranh trên thị trường, thu hút nhiều lao động,… nhằm góp phần tích cực giải quyết việc làm để nâng cao đời sống và thu nhập cho cư dân ở các địa phương.