Chƣơng 3 THỰCNGHIỆM SƢ PHẠM
3.3. Tổ chức thựcnghiệm
3.3.1. Đối tượng thực nghiệm
Đƣợc sự đồng ý của Ban giám hiệu Trƣờng THPT Phong Châu cho phép thực nghiệm sƣ phạm để kiểm nghiệm kết quả nghiên cứu, chúng tơi đã tiến hành tìm hiểu học sinh và tình hình dạy học nói chung ở các trƣờng này. Trên cơ sở đó, đề xuất các lớp chọn để thực nghiệm và các giáo viên tham gia giảng dạy.
Trƣờng Phong Châu đƣợc thành lập năm 1976, đóng trên địa bàn thị trấn Hùng Sơn là một trƣờng có bề dày truyền thống. đội ngũ giáo viên có trình độ chun mơn cao, có tâm với nghề nghiệp. Học sinh ở vùng này rất hiếu học. Nhà trƣờng đang thực hiện giảng dạy mơn Tốn theo chƣơng trình chuẩn, trình độ chung về mơn Tốn của từng cặp lớp 12A2 và 12A3; 12A4 và 12A5 là tƣơng đƣơng. Chúng tôi đã đề xuất với Ban giám hiệu nhà trƣờng chọn các cặp lớp trên để làm thực nghiệm - đối chứng và đã đƣợc chấp nhận.
Các giáo viên đƣợc chúng tôi lựa chọn giảng dạy thực nghiệm trong các cặp lớp thực nghiệm- đối chứng đều có trình độ chun mơn nghiệp vụ là tƣơng đƣơng và đƣợc phân công cụ thể nhƣ sau:
- Cặp lớp TN1- ĐC1(12A2 và 12A3 Trƣờng THPT Phong Châu):
Dạy lớp thực nghiệm: cô giáo Bùi Ánh Tuyết; dạy lớp đối chứng: thầy giáo Lê Xuân Tám.
- Cặp lớp TN2 – ĐC2 (12A4 và 12A5 Trƣờng THPT Phong Châu)
Dạy lớp thực nghiệm: cô giáo Bùi Quang Học; dạy lớp đối chứng: cô giáo Bùi Hồng Nga.
3.3.2. Thời gian thực nghiệm
Thực nghiệm sƣ phạm đƣợc tiến hành từ ngày 21/2/2018 đến ngày 12/5/2018
3.3.3. Tiến trình tổ chức thựcnghiệm.
Bước 1: Chuẩn bị
- Xây dựng kế hoạch chi tiết cho đợt thực nghiệm, xác định: Mục đích, đối tƣợng, nội dung, quy trình, cách thức tiến hành thựcnghiệm... .
- Lựa chọn và thiết kế bài dạy thực nghiệm.
- Chọn trƣờng thực nghiệm, lớp thực nghiệm và đối chứng tƣơng đƣơng nhau về trình độ học tập.
- Tìm hiểu kĩ đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm qua việc khảo sát, điều tra
- Trao đổi với HS các lớp thực nghiệm về nội dung thực nghiệm. Các lớp đối chứng dạy theo cách thôngthƣờng.
- Trao đổi với GV dạy thực nghiệm về kế hoạch và nội dung thực nghiệm; về các hoạt động DH trong bài soạn đƣợc tác giả nghiên cứu xây dựng. Hƣớng dẫn cho GV dạy thực nghiệm trƣớc khi tổ chức thực nghiệm hai tuần.
Bước 2: Tổ chức dạy thực nghiệm.
GV dạy thực nghiệm theo giáo án thiết kế của Luận văn. Chúng tôi dự giờ, quan sát, GV và HS trong các giờ thực nghiệm. Trao đổi với HS và GV sau giờ học để kiểm chứng và rút kinh nghiệm về việc vận dụng các biện pháp của Luận văn, bổ sung và sửa đổi giáo án cho phù hợp, đạt hiệu quả cao.
Bước 3: Đánh giá kết quả thực nghiệm
Tổ chức thảo luận với GV trong tổ bộ môn về những vấn đề mà thực nghiệm quan tâm và xin ý kiến đóng góp