Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các học viện, trường sĩ quan Quân đội hiên nay
Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các học viện, trường sĩ quan Quân đội không chỉ là trách nhiệm của đội ngũ giảng viên mà cần có sự quan tâm đúng mức của cấp ủy, chỉ huy các cấp và sự tham gia tích cực của các cơ quan chức năng, các đơn vị quản lý học viên. Bởi vì, mọi hoạt động của nhà trường từ cơ quan quản lý giáo dục đến đội ngũ giảng viên đều phải hướng tới thực
hiện mục tiêu, yêu cầu đào tạo đã xác định. Cho nên, giảng dạy chỉ là một trong những hoạt động cụ thể và không tách rời các hoạt động nghiệp vụ khác trong hiện thực hoá mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Phát huy vai trò, trách nhiệm của cấp uỷ, chỉ huy, cơ quan chức năng và các đơn vị quản lý học viên là giải pháp quan trọng hàng đầu, bảo đảm cho các chủ thể của hoạt động dạy học nhận thức một cách đầy đủ vai trò, trách nhiệm, xác định đúng đắn thái độ và quyết tâm trong hiện thực hoá mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Hơn nữa, giải pháp này còn bảo đảm chosự nhất quán, kịp thời và hiệu quả trong lãnh đạo, chỉ đạo, tham mưu, đề xuất và tổ chức thực hiện các chủ trương, biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các học viện, nhà trường quân đội.
Để phát huy vai trò, trách nhiệm của các cấp uỷ, chỉ huy, cơ quan chức năng và các đơn vị quản lý học viên trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh, trước hết cần làm tốt công tác lựa chọn và sử dụng cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Điều này đã được Hồ Chí Minh chỉ rõ: “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”. Cho nên, lựa chọn, sử dụng và phát huy tốt sở trường, chuyên môn của cán bộ thì chất lượng hiệu quả công việc sẽ ngày càng được nâng cao. Lựa chọn, sử dụng cán bộ quản lý giáo dục cũng vậy, cần ưu tiên lựa chọn những cán bộ được đào tạo cơ bản, có chuyên môn, tâm huyết, trách nhiệm, đã qua thực tiễn và có thâm niên giảng dạy. Trên cơ sở trình độ chuyên môn tốt và trách nhiệm cao, cùng với tâm huyết, nhiệt tình của mình, họ sẽ là những người lãnh đạo, chỉ huy, tham mưu, đề xuất những chủ trương, biện pháp thiết thực và hiệu quả nhất cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Đồng thời, cần đẩy mạnh công tác giáo dục, bồi dưỡng nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục các cấp nhất là cấp uỷ, chỉ huy, các cơ quan chức năng như Cục Tuyên huấn (Tổng cục Chính trị), Cục Nhà trường (Bộ Tổng tham mưu), đặc biệt là lãnh đạo, chỉ huy và các cơ quan chức năng (cơ quan chính trị, đào tạo, khảo thí và đảm bảo chất lượng đào tạo) của các học viện, trường sĩ quan... về di sản Hồ Chí Minh, nhất là vị trí, vai trò, nội dung, giá trị và ý nghĩa của việc học tập Tư tưởng Hồ Chí Minh cũng như sự cần thiết phải không
ngừng đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh trong đào tạo đội ngũ cán bộ quân đội. Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống những quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp đấu tranh của nhân dân ta giành thắng lợi. Hơn thế, cùng với chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho mọi hành động của Đảng. Vì vậy, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục di sản Hồ Chí Minh không chỉ nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho các chủ thể và lực lượng liên quan đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh mà còn góp phần củng cố và tăng cường nền tảng tư tưởng của Đảng trong Quân đội.
Đặc biệt, cần quán triệt và tổ chức thực hiện nghiêm túc các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng và Quân đội về chiến lược cán bộ, về giáo dục đào tạo, về công tác tư tưởng – lý luận, nhất làNghị quyết số 29-NQ/TW, ngày 04 /11/2013, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục và Đào
tạo, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”;Nghị quyết 37-NQ/TW
ngày 9/10/2014 của Bộ Chính trị khóa XI về “Công tác lý luận và định hướng
nghiên cứu đến năm 2030”;Chỉ thị số 23-CT/TW, ngày 09/02/2018 của Ban Bí thư
khóa XII về “Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu,
vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới”; Nghị quyết số 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về “Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”, Quyết định 1650/ QĐ-CT ngày 25/9/2018 của
Tổng cục Chính trị về“Việc ban hành chương trình khoa học xã hội và nhân văn
đào tạo sĩ quan chỉ huy - tham mưu, hậu cần, kỹ thuật, quân y, tình báo cấp phân đội, trình độ đại học trong Quân đội nhân dân Việt Nam”… Trên cơ sở đó, cấp uỷ,
một cách khoa học, phù hợp nhất để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh.
Đặc biệt, cần tiếp tục quán triệt và tổ chức thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị khóa XII về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”. Ðây là cuộc vận động có ý nghĩa rất to lớn, nhằm tạo
sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện cho cán bộ, chiến sĩ quân đội; nâng cao đạo đức cách mạng: cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; đẩy lùi suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, góp phần xây dựng quân đội vững mạnh về chính trị, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong tình hình mới. Do đó, cấp uỷ, chỉ huy các cấp trong toàn quân cần quán triệt và triển khai thực hiện một cách nghiêm túc, thiết thực, hiệu quả cuộc vận động. Cụ thể hoá và đưa nội dung cuộc vận động vào nội dung học tập chuyên đề chính trị, pháp luật hàng năm của sĩ quan. Lấy kết quả kiểm tra đánh giá nhận thức và thực hiện cuộc vận động làm tiêu chí bình xét, đánh giá chất lượng cán bộ, đảng viên cũng như bình xét thi đua khen thưởng, nâng lương, thăng quân hàm, đề bạt, bổ nhiệm để nâng cao hơn nữa ý thức tự giác, tự học tập, tự bồi dưỡng của đội ngũ cán bộ, sĩ quan các cấp. Qua đó, góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, sĩ quan, người quản lý hoặc có liên quan đến giáo dục trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh.
2.2.2. Chuẩn hoá chương trình, nội dung và tích cực đổi mới phương phápgiảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh ở các học viện, trường sĩ quan Quân đội