Bảng số liệu kết quả tuyển dụng 2010-2013

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý nguồn nhân lực tại trường đại học mỹ thuật công nghiệp (Trang 75 - 76)

Đơn vị tính: Người

Số ngƣời Năm 2010 Năm 2011 Năm 2012 Năm 2013

Tuyển từ ứng viên nội bộ 0 5 12 8

Tuyển từ ứng viên bên ngoài

0 6 13 10

Tổng cộng 0 11 25 18

(Nguồn Phòng Tổ chức Hành chính)

Khi có nhu cầu bổ nhiệm cán bộ, viên chức vào vị trí quản lý, Nhà trƣờng thực hiện đầy đủ các bƣớc đúng theo quy định: lấy phiếu quy hoạch, lấy phiếu tín nhiệm, thông qua Đảng ủy, Ban Giám hiệu và ra Quyết định bổ nhiệm. Cán bộ, viên chức đƣợc bổ nhiệm vào vị trí quản lý phải có đầy đủ các yếu tố: phẩm chất đạo đức, năng lực lãnh đạo, vững vàng chuyên môn nghiệp vụ…

3.3.2. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực - Về đào tạo nguồn nhân lực: - Về đào tạo nguồn nhân lực:

Vấn đề đào tạo nguồn nhân lực đặc biệt quan trọng và quyết định sự phát triển của Nhà trƣờng. Trong những năm qua, Ban Giám hiệu Nhà trƣờng đã quan tâm rất nhiều đến công việc này, đƣa ra rất nhiều biện pháp tích cực nhằm đào tạo và quản lý nguồn nhân lực một cách có hiệu quả. Trong xu thế đổi mới, hiện đại hóa thì vai trò của nguồn nhân lực hết sức quan trọng quyết định sự phát triển bền vững của Nhà trƣờng. Nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, vững vàng sẽ giảng dạy và phục vụ công tác giảng dạy một cách tốt nhất. Điều này, trực tiếp cũng nhƣ gián tiếp quyết định đến chất lƣợng sinh viên ra trƣờng và giúp một phần không nhỏ để nâng cao danh tiếng, vị thế của Nhà trƣờng trong hệ thống giáo dục. Trong số 175 phiếu

trƣng cầu ý kiến đánh giá về tầm quan trọng và thực trạng quản lý nguồn nhân lực, vấn đề đánh giá quá trình đào tạo thì hầu hết CB, VC đều cho rằng công tác này rất quan trọng (162 ngƣời/175 ngƣời chiếm 92,5%) tuy nhiên mức độ thực hiện đƣợc đánh giá ở mức bình thƣờng (84 ngƣời/175 ngƣời chiếm 48%). Vì vậy, nhà trƣờng cần quan tâm hơn nữa đến chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao.

Việc nâng cao danh tiếng, vị thế cũng góp phần thu hút, nâng cao số lƣợng học viên, sinh viên các hệ chính quy, hệ vừa học vừa làm theo học. Điều đó đồng nghĩa với việc phải tăng số lƣợng cán bộ, viên chức giảng dạy và phục vụ giảng dạy, đƣa Nhà trƣờng phát triển lên một tầm cao mới. Chính vì vậy, để làm đƣợc việc này Nhà trƣờng đã đào tạo nguồn cán bộ, viên chức hiện có để nâng cao trình độ, chuyên môn, nghiệp vụ, đồng thời trong khâu tuyển dụng cán bộ, viên chức mới cũng đã tổ chức thi, lựa chọn những ứng viên có chuyên môn, nghiệp vụ cao, đúng ngƣời, đúng việc. Hàng năm, nhà trƣờng cũng dành một phần kinh phí nhất định cho việc đào tạo nhân lực:

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý nguồn nhân lực tại trường đại học mỹ thuật công nghiệp (Trang 75 - 76)