Chƣơng 2 : PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1.Các phƣơng pháp nghiên cứu
* Phương pháp nghiên cứu tại bàn
Tổng hợp tài liệu, phân loại, phân tích và hệ thống hoá lý thuyết xây dựng cơ sở lý luận của đề tài.
Tác giả đã thu thập thông tin tại các thƣ viện: thƣ việc quốc gia, thƣ viện trƣờng Đại học Mỹ thuật Công nghiệp. Bên cạnh đó còn thu thập tài liệu tại một số phòng ban trong trƣờng nhƣ: Phòng Tổ chức - Hành chính, Phòng Đào tạo, Phòng Kế hoạch - Tài vụ… và sử dụng những tài liệu thống kê sẵn có của Trƣờng.
Ngoài ra, tác giả còn thực hiện thu thập thông tin bằng cách truy cập Internet, điện thoại… để cập nhật các văn bản mới nhất và tìm những thông tin cần thiết phục vụ công tác nghiên cứu đề tài.
* Phương pháp nghiên cứu khảo sát
Trên cơ sở tổng hợp tài liệu, phân loại và phân tích, tác giả lập bộ câu hỏi khảo sát hoạt động quản lý nguồn nhân lực tại trƣờng.
Do số lƣợng cán bộ, giảng viên của trƣờng không nhiều nên tác giả chọn mẫu là toàn thể cán bộ, giảng viên của trƣờng gồm: 175 ngƣời (tính đến tháng 10/2014)
- Tác giả lập phiếu hỏi:
+ Phiếu hỏi gửi cán bộ lãnh đạo quản lý trong trƣờng gồm: Ban Giám hiệu và cấp trƣởng các đơn vị phòng, khoa, ban: 25 phiếu.
+ Phiếu hỏi gửi giảng viên: 104 Phiếu
- Tác giả đã xử lý số liệu trên Excel: dùng một số hàm thông dụng nhƣ: COUNT, IF, SUMIF, AVERAGE… một số chức năng nhƣ: Sort. Filter, Subtotals… nhằm xử lý, phân tích số liệu và có kết quả một cách nhanh nhất.
Tổng số phiếu phát ra: 175 phiếu. Tổng số phiếu thu về: 175 phiếu Cơ cấu của phiếu khảo sát nhƣ sau: * Về giới tính:
- Nam: 96 ngƣời (chiếm 54,86%) - Nữ: 79 ngƣời (chiếm 45,14%)
Đơn vị tính: Người
54.86%
45.14% Nam
Nữ
Hình 2.1. Cơ cấu về giới tính
* Về độ tuổi:
- Dƣới 30 : 18 ngƣời (chiếm 10,29%) - Từ 30 - 40 : 74 ngƣời (chiếm 42,29%) - Từ 40 - 50 : 52 ngƣời (chiếm 29,71%) - Từ 50 - 60 : 31 ngƣời (chiếm 17,71%)
Đơn vị tính: Người 10.29% 42.29% 29.71% 17.71% Dưới 30 Từ 30-40 Từ 40-50 Từ 50-60
Hình 2.2. Cơ cấu về tuổi
* Về ngạch bậc:
- Ngạch giảng viên: 125 ngƣời (chiếm 71,43%) - Ngạch chuyên viên: 47 ngƣời (chiếm 26,86%) - Ngạch khác: 3 ngƣời (chiếm 1,71%) Đơn vị tính: Người 71.43% 26.86% 1.71% Ngạch giảng viên Ngạch chuyên viên Ngạch khác Hình 2.3. Cơ cấu về ngạch bậc
* Về trình độ:
- PGS.TS : 2 ngƣời (chiếm 1,14%) - TS : 4 ngƣời (chiếm 2,29%) - Thạc sỹ : 103 ngƣời (chiếm 58,86%) - Đại học : 63 ngƣời (chiếm 36,00%) - Cao đẳng : 0 ngƣời (chiếm 0,0%) - Trung cấp : 3 ngƣời (chiếm 1,71%)
Đơn vị tính: Người 1.14%2.29% 36.00% 0.00% 1.71% 58.86% PGS.TS TS Thạc sỹ Đại học Cao đẳng Trung cấp Hình 2.4. Cơ cấu về trình độ
* Phương pháp phỏng vấn sâu và phương pháp chuyên gia
- Phỏng vấn sâu: Phỏng vấn trực tiếp 03 đồng chí trong Ban Giám hiệu để tìm hiểu sâu hơn về cách thức và hoạt động quản lý đối với cán bộ, giảng viên trong trƣờng.
- Tham khảo ý kiến chuyên gia để huy động trí tuệ của đội ngũ chuyên gia giỏi, có trình độ và kinh nghiệm trong quản lý thì hoạt động tham khảo trao đổi với các chuyên gia đƣợc đặt ra.