Kết quả phân tích các yếu tố hình thành chiến lược

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) chiến lược phát triển trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm đến năm 2020 (Trang 65 - 67)

2.2. Đánh giá các yếu tố cần thiết trong xây dựng chiến lược của trường

2.2.3. Kết quả phân tích các yếu tố hình thành chiến lược

Từ việc phân tích các yếu tố môi trường và các yếu tố nội bộ, ta rút ra kết luận về các cơ hội và nguy cơ của môi trường giáo dục và đào tạo từ đó rút ra cơ hội, nguy cơ cho Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Thực Phẩm.

2.2.3.1. Các cơ hội và nguy cơ của Trường:

a/ Các cơ hội

Được sự ủng hộ giúp đỡ của Bộ Công Thương, tỉnh ủy, ủy ban nhân dân thành phố Việt Trì.

Chủ trương xã hội hóa giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tình hình đất nước đang trên đà hội nhập, kinh tế, chính trị ổn định.

Cơ chế chính sách, sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ nông nghiệp sang công nghiệp.

Số lượng doanh nghiệp ngày càng nhiều nên nhu cầu sử dụng lao động kỹ thuật ngày càng cao.

b/ Các nguy cơ

Thị trường giáo dục – đào tạo đang hình thành và phát triển. Các trường trong khu vực đầu tư phát triển mạnh đang trở thành cạnh tranh khốc liệt.

Cơ chế chính sách của Nhà Nước đang dần dần chuyển sang cơ chế tự hạch toán và tự chủ.

Nguy cơ tụt hậu về chất lượng đào tạo, tụt hậu so với giáo dục thế giới.

2.2.3.2. Các điểm mạnh và điểm yếu của Trường Cao Đẳng Công Nghiệp Thực Phẩm.

a/ Các điểm mạnh.

Trường có bề dày kinh nghiệm truyền thống dạy và học. Thực hiện chủ trương đa dạng hóa loại hình đào tạo.

Đầu tư cơ sở vật chất, xây dựng cơ bản mở rộng Trường. Tăng cường đào tạo bồi dưỡng và nâng cao trình độ giáo viên.

Thực hiện liên kết đào tạo với các Trường, tổ chức nghiên cứu khoa học và quan hệ hợp tác quốc tế.

Nâng cao chất lượng đào tạo, sản phẩm đào tạo có uy tín với các doanh nghiệp. b/ Các điểm yếu:

Cơ sở vật chất chưa đáp ứng kịp với sự phát triển chung của ngành. Đội ngũ giáo viên còn yếu, chưa chuẩn hóa đồng bộ.

Chưa chú trọng công tác nghiên cứu khoa học kết hợp nâng cao chất lượng đào tạo. Thực hiện các quy chế nội bộ chưa đồng bộ. Chưa có chế độ đãi ngộ thỏa đáng cho giáo viên. Công tác giáo dục quản lý học sinh, sinh viên còn hạn chế.

Ngân sách Nhà nước cấp ngày càng hạn hẹp.

Thiết bị máy móc phục vụ đào tạo chưa theo kịp với sự phát triển chung của nhiệm vụ.

Tóm tắt chương 2

Nội dung của chương này là phân tích các yếu tố và hoạch định chiến lược của trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm: Đây là những nội dung cơ bản để phân tích quá trình hình thành và phát triển, những cơ hội và nguy cơ, những mặt mạnh, yếu trong quá trình hình thành và phát triển. Nhận dạng những cơ hội và nguy cơ cơ bản để hoạch định chiến lược phát triển Trường đến năm 2020.

CHƯƠNG 3

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM ĐẾN NĂM 2020.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) chiến lược phát triển trường cao đẳng công nghiệp thực phẩm đến năm 2020 (Trang 65 - 67)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(84 trang)