8. Cấu trúc luận văn
2.1. Khái quát về quá trình khảo sát
1 1 Mục tiêu khảo sát
Quá trình khảo sát nhằm tìm hiểu thực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai làm cơ sở đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường THCS huyện Đak Đoa tỉnh Gia Lai theo chuẩn nghề nghiệp.
1 Nội dung khảo sát
- Khảo sát thực trạng về phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai.
- Khảo sát điều kiện khách quan và chủ quan về phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai.
1 3 Phương pháp khảo sát
- Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi: Sử dụng phiếu trưng cầu ý kiến của CBQL, giáo viên các trường THCS về phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai;
- Phương pháp chuyên gia: Xin ý kiến các chuyên gia về công tác tổ chức cán bộ và các nhà nghiên cứu về quản lý giáo dục bậc THCS.
- Nghiên cứu các văn bản chỉ đạo và triển khai thực hiện đến phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường cụ thể:
+ Hồ sơ kế hoạch phát triển đội ngũ, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng. + Hồ sơ đánh giá giáo viên..
2.1.4. Quy trình khảo sát
- Đối tượng khảo sát: 34 cán bộ quản lý và 334 giáo viên các trường THCS - Thời gian và địa bàn khảo sát
+ Thời gian: Khảo sát thực trạng giai đoạn 2015-2020; biện pháp định hướng năm 2020-2025.
+ Địa bàn khảo sát: 17 trường THCS trên địa bàn huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai.
1 5 Cách xử ý số iệu khảo sát
Dựa trên cơ sở thực trạng về công tác quản lý và phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường THCS trên địa bàn huyện Đak Đoa, tỉnh Gia Lai để tính các tỉ lệ phần trăm, hệ số tương quan. Để khảo sát 5 mặt đánh giá về công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS, chúng tôi đã tiến hành phát phiếu đánh giá cho 34 cán bộ quản lý và 334
giáo viên của 17 trường THCS. Nội dung phiếu hỏi về một số vấn đề liên quan đến 5 mặt đánh giá về công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS. Bảng cho điểm theo 5 mức độ và tính điểm như sau: tốt: 5 điểm, khá 4 điểm, trung bình 3 điểm, yếu 2 điểm, kém 1 điểm (điểm trung bình là 3).
Tính điểm trung bình của các bảng theo cơng thức sau: i i i i
i X K X K X K n X: Điểm trung bình Xi: Điểm ở mức độ Xi
Ki: Số người cho điểm ở mức Xi n: Số người tham gia
Tính thứ bậc thực hiên theo hàm thống kê của bảng tính điên tử Excel: RANK (number, ref, order) (number: giá tri cần tính thứ bậc, ref: danh sách các giá trị, order: trât tự tính thứ bậc).