tác động tích cực đến sự hình thành, phát triển năng lực, CTĐ, CTCT cho học viên đào tạo chính trị viên cấp phân đội.
Môi trờng đào tạo tốt đẹp là mỗi đơn vị, Nhà trờng vững mạnh, nền nếp, chính qui, có môi trờng văn hoá lành mạnh, phong phú; có hệ thống tổ chức Đảng trong sạch vững mạnh; Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý có chất l- ợng cao. Hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị đợc giao,cán bộ quản lý có chất lợng cao.
Để có một môi trờng đào tạo tốt đẹp bên cạnh việc xây dựng các tổ chức cơ sở Đảng trong sạch vững mạnh., xây dựng và từng bớc nâng cao chất lợng của đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán bộ quản lý mà đề tài đã nêu trong các giải pháp trớc đó, cần tập trung làm tốt một số nội dung sau:
Thứ nhất: Phải xây dựng Nhà trờng vững mạnh toàn
diện, có nền nếp, chính qui. Muốn vậy, phải giáo dục cho mỗi cá nhân trong Nhà trờng nhận thức rõ, đúng đắn từ đó tự giác chấp hành mọi đờng lối, chủ trơng của Đảng chính sách - pháp luật của Nhà nớc, kỷ luật Quân đội, qui định của đơn vị. Luôn nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, nhận thức rõ và kiên quyết đấu tranh làm thất bại mọi âm mu, thủ đoạn hết sức thâm độc của kẻ thù trong thực hiện chiến lợc
"diễn biến hoà bình" bạo loạn lật đổ, đặc biệt là âm mu "phi chính trị hoá quân đội" làm cho quân đội ngày một xa rời sự lãnh đạo của Đảng, mất phơng hớng, không xác định rõ kẻ thù, làm cho quân đội không còn là lực lợng chính trị. Bên cạnh mỗi quân nhân cũng cần rèn luyện thói quen làm việc theo kế hoạch, hành động theo điều lệnh.
Thứ hai: Xây dựng một môi trờng văn hoá thực sự trong
sạch, lành mạnh, từ đó góp phần hình thành, phát triển nhân cách của một ngời cán bộ thật sự chuẩn mực cho học viên. Trọng tâm vào việc hình thành năng lực trí tuệ , giá trị đạo đức, lối sống tốt đẹp từ đó tạo ra bầu không khí dân chủ, đoàn kết trong đơn vị. Làm cho đơn vị thực sự là gia đình thứ hai của học viên.
Thứ ba: Việc xây dựng môi trờng thuận lợi cho việc huấn
luyện. Đó là việc chuẩn bị những điều kiện đầy đủ nhất về cơ sở vật chất phục vụ huấn luyện. Đảm bảo cơ sở vật chất phục vụ huấn luyện là vấn đề khó đòi hỏi các cấp, các ngành cần chung sức lại để giải quyết cho hậu quả. Cần xây dựng bố trí giảng đờng chuyên dùng cho học viên thực hành các nội dung CTĐ, CTCT ở khu vực riêng biệt, tránh ảnh hởng đến các lớp học xung quanh. Đảm bảo đủ cơ sở vật chất phục vụ cho quá trình thực hành của học viên để học viên đợc tiến hành trên tất cả các khâu từ khâu tổ chức chuẩn bị, tiến hành tập bài và khâu kết thúc. Làm sao mỗi giảng đờng phục vụ thực hành thực sự là khuôn mẫu để học viên vận dụng khi công tác ở đơn vị. Đồng thời cần đẩy mạnh việc nghiên cứu khoa học và bình soạn giáo trình huấn luyện, đặc biệt là giáo trình huấn luyện CTĐ, CTCT.
Kết Luận
Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay, vai trò của quân đội với việc bảo vệ Tổ quốc ngày một to lớn hơn, nặng nề hơn. Để quân đội có thể hoàn thành nhiệm vụ của mình, thực sự là lực lợng chính trị, đội quân chiến đấu trong sạch, vững mạnh, tuyệt đối trung thành của Đảng, Tổ quốc, Nhà nớc và nhân dân thì việc đẩy mạnh xây dựng quân đội về chính trị thông qua hoạt động CTĐ, CTCT nhằm giữ vững và tăng cờng sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng đối với quân đội trở thành một yêu cầu cấp thiết.
Trong tiến hành hoạt động CTĐ, CTCT, ngời chính trị viên để làm tròn chức trách, nhiệm vụ của mình, việc nâng cao năng lực tổ chức tiến hành CTĐ, CTCT là yêu cầu bắt buộc. Tuy nhiên để nâng cao năng lực tổ chức tiến hành CTĐ, CTCT đòi hỏi phải có những điều kiện chủ quan, khách quan không thể thiếu, đòi hỏi sự chung tay góp sức của các chủ thể có liên quan đến hoạt động huấn luyện CTĐ, CTCT, để có một năng lực tổ chức tiến hành CTĐ, CTCT cao, tiến hành có hiệu quả hoạt động CTĐ, CTCT không phải là việc một sớm một chiều. Năng lực ấy từng bớc đợc hình thành và phát triển, hoàn thiện qua từng giai đoạn, trớc hết đó là giai đoạn đào tạo cơ bản tại Nhà trờng, giai đoạn tiếp theo là quá trình thực tiễn công tác của học viên. Đối với các Nhà trờng đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội phải tập trung thực hiện đạt hiệu quả cao việc đổi mới nội dung, hình thức huấn luyện, chú trọng đổi mới về bộ môn CTĐ, CTCT; Xây
dựng tinh thần tự giác cao trong tự học, tự rèn luyện của học viên; Xây dựng phát huy vai trò của đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán bộ quản lý và tạo ra một môi trờng đào tạo thực sự thuận lợi cho việc huấn luyện nâng cao năng lực tổ chức tiến hành CTĐ, CTCT của học viên.
Danh mục tài liệu tham khảo
1. Cuốn sách của chính trị viên, t liệu số 2604, lu trữ Th viện HVCTQS.
2. Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ X của Đảng, Nxb CTQG, Hà Nội, 2006.
3. Hồ Chí Minh, toàn tập, tập 4, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995 4. Sửa đổi lối làm việc, tháng 10/1947, Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, T.5.
5. Sửa đổi lối làm việc, tháng 10/1947, Hồ Chí Minh Toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội, 1995, T.5.
6. V.I.Lênin, toàn tập, tập 39, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1977
7. V.I.Lênin, toàn tập, tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1977.
các từ viết tắt trong đề tài
Chữ viết đầy đủ chữ viết tắt
Trờng sĩ quan chính trị
tiểu đoàn 6 ---
Trung sỹ: Bạch Mai Trình - Chủ nhiệm
Trung sỹ: Lê Phú Huỳnh - Th ký Thợng sỹ: Huỳnh Trờng Xuyên - Thành viên