4-5 tuổi
Có rất nhiều hình thức và phƣơng tiện khác nhau để giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo. Nhƣng dù dƣới hình thức nào, phƣơng tiện nào thì việc giáo dục kĩ năng sống cũng phải đảm bảo các nhiệm vụ và nội dung rèn luyện để hoàn thành đƣợc mục tiêu giáo dục đã đề ra.
Chế độ sinh hoạt hàng ngày là một trong những hình thức để giáo dục kĩ năng sống cho trẻ rất phù hợp với đặc điểm tâm - sinh lý của trẻ 4 - 5 tuổi. Chế độ sinh hoạt hàng ngày có vai trò vô cùng quan trọng, có ý nghĩa giáo dục đối với trẻ cả về mặt thể chất lẫn tinh thần. Do sự thƣờng xuyên lặp lại
các thao tác, các hoạt động trong thời gian nhất định và theo một trình tự nhất định làm cho trẻ nắm đƣợc những sinh hoạt hợp lý, những kĩ năng văn hóa - vệ sinh và hoạt động. Vì vậy, trong luận văn này, chúng tôi rất quan tâm đến việc sử dụng chế độ sinh hoạt hàng ngày làm hình thức để giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi.
Dựa vào các khái niệm giáo dục, kĩ năng, kĩ năng sống, giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi, có thể hiểu giáo dục kĩ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày nhƣ sau:
“Giáo dục kĩ năng sống của trẻ 4 -5 thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày ở trường mầm non là việc tổ chức một cách khoa học các hoạt động sinh hoạt của trẻ ở trường mầm non qua đó hình thành cho trẻ các kĩ năng sống cần thiết có mục đích nhằm góp phần giúp trẻ phát triển toàn diện.”
1.2.Cơ sở thực tiễn của đề tài
1.2.1.Mục đích điều tra
Xác định thực trạng về việc giáo dục kĩ năng sống cho trẻ 4 - 5 tuổi
thông qua chế độ sinh hoạt hàng ngày đề xuất biện pháp phù hợp.