- Hs trao đổi – thảo luận:
Thông tin cá nhân, gia đình: Tên, năm sinh, địa chỉ nhà, ảnh của em; tên, số điện thoại, nghề nghiệp của bố mẹ em; ảnh chụp gia đình em.
Không phải thông tin cá nhân, gia đình: Tên, địa chỉ chụp một trường tiểu học. - Nhận xét câu trả lời của bạn.
- Lắng nghe. Ghi vở.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Thông tin cá nhân, gia đình có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính.
- Quan sát Hình 1 và cho biết thông tin cá nhân, gia đình có thể được lưu trữ ở đâu?
- HS thảo luận trả lời: Máy tính hoặc điện thoại.
- Gv nhận xét – tuyên dương.
- Quan sát Hình 2 và cho biết thông tin cá nhân, gia đình có thể được trao đổi nhờ máy tính bằng cách nào?
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
- Kể thêm các thông tin cá nhân của em, gia đình em có thể được lưu trữ và trao đổi nhờ máy tính.
- Giáo viên nhận xét – tuyên dương.
Hoạt động 2: Bảo vệ thông tin cá nhân và gia đình
- Quan sát Hình 3 và cho biết kẻ xấu có thể làm gì khi biết gia đình em đang đi du lịch.
- Gv nhận xét – tuyên dương.
- Đọc nội dung đi kèm với hình 4. Cho biết em có nên sử dụng thông tin cá nhân để đặt mật khẩu cho các tài khoản trên internet hay không, vì sao?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét – tuyên dương. Hs thảo luận trả lời. - Hs thảo luận trả lời:
Thông tin cá nhân có thể được trao đổi qua email hoặc qua tin nhắn.
- HS nhận xét bạn.
- Hs thảo luận – trả lời: số tài khoản ngân hàng, hình ảnh cá nhân gia đình, giấy khen, ngày sinh nhật,…
- HS quan sát thảo luận – trả lời.
Kẻ xấu khi biết thông tin gia đình đi du lịch có thể sẽ đột nhập vào nhà để ăn cắp tài sản của gia đình em.
- Nhận xét bạn.
- Hs thảo luận – trả lời.
- Không nên sử dụng thông tin cá nhân hoặc gia đình để đặt mật khẩu, vì các thông tin này có thể bị lộ, kẻ xấu có thể lợi dụng để đoán được mật khẩu của bạn. Từ đó làm những việc xấu như: chiếm
- Em không nên cung cấp những thông tin gì cho người lạ?
- Gv nhận xét – tuyên dương.
- Ngoài không cung cấp thông tin cho người lạ khi truy cập internet em còn lưu ý điều gì?
- Gv nhận xét – chốt.
- Yc học sinh thảo luận nhóm để nêu những việc xấu mà người khác có thể làm khi có được những thông tin cá nhân, gia đình.
- Nhận xét – chốt.
- Yc học sinh đọc phần kết luận.
đoạt tài sản, đi lừa đảo, phát tán thông tin xấu,…
- Hs thảo luận trả lời:
- Hs thảo luận – trả lời: Không nháy chuột vào liên kết web (link) do người lạ gửi. Kẻ xấu có thể tạo những trang web giả mạo, khai thác thông tin cá nhân để lừa đảo, gây hại cho em và gia đình.
- Hs thảo luận – trả lời: Lừa đảo người thân, chiếm đoạt tài sản, sử dụng thông tin đó làm việc xấu, trộm cắp tài sản, bán thông tin,…
- Hs đọc: Thông tin cá nhân của em, gia đình em có thể bị kẻ xấu lợi dụng để gây hại cho em và gia đình. Không cung cấp thông tin cá nhân, gia đình cho người lạ.
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH
Bt1: Nêu ví dụ về những thông tin của em, gia đình em có thể lưu trữ, trao đổi trên máy tính.
- GV nhận xét.
Bt2: Theo em có cần bảo vệ thông tin cá nhân, gia đình hay không? Tại sao?
- Nhận xét – tuyên dương.
Bt3: Nêu một trường hợp mà kẻ xấu có thể lợi dụng thông tin cá nhân, gia đình để