7. Cấu trúc luận văn
2.3.2. Các bài tậpvề công và công suất
Câu hỏi tự luận tổng hợp 1:Phát biểu định nghĩa và nêu biểu thức tính công và
công suất? VL1.1
Vật có khối lượng 2 kg chuyển động thẳng đều trên mặt phẳng ngang quãng đường 600m . hỏi tác dụng lực bao nhiêu để cho vật chuyển động và sinh công là bao nhiêu? (𝜇 = 0,02, 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠2) SGK Lào trang 99 câu 2
1.1 Phát biểu định nghĩa công?
Học sinh trả lời:
Khi một lực 𝐹 ⃗⃗⃗⃗⃗ tác dụng vào vật làm vật dịch chuyển được một đoạn s theo hướng hợp với hướng của lực góc 𝛼 thì công thực hiện bởi lực đó được tính theo công thức: 𝐴 = 𝐹. 𝑠. 𝑐𝑜𝑠𝛼
1.2 Phát biểu định nghĩa công suất?
Học sinh trả lời:
Công suất là đại lượng đo bằng công sinh ra trong một đơn vị thời gian
1.3Vật có khối lượng 2 kg chuyển động thẳng đều trên mặt phẳng ngang quãng đường 600m. hỏi tác dụng lực bao nhiêu để làm cho vật chuyển động và vật sinh công là bao nhiêu?(𝜇 = 0,02, 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠2)
Học sinh trả lời:
Vì vật chuyển động thẳng đều nên a=0 Áp dụng định luật II Newton: ∑F=0 F-fms = 0 <=> F - µN = 0
F = µN = µmg F = 0,02. 2.9,8 = 0,4 N Công của vật là: W=FS= 0,4.600 = 240 J
Từ câu trả lời ngắn suy ra câu hỏi trắc nghiệm
Câu trắc nghiệm 1: Trong trường hợp nào sau đây, lực không thực hiện công.
A. Lực ma sát khi vật trượt.
C. Trọng lực khi vật trượt trên mặt phẳng nghiêng. D. Lực phát động của ô tô khi chuyển động đều.
➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.5 vì giải thích được mối quan hệ
giữa các sự vật, hiện tượng, quá trình. Ở câu trên học sinh có thể nhận thức được mối liên hệ giữa lực và hướng chuyển động của lực từ đó nhận biết được góc hợp bởi lực và phương chuyển động của lực. Từ đó vận dụng biểu thực tìm câu trả lời đúng nhất.
Câu trắc nghiệm 2: Vật nào sau đây không có khả năng sinh công?
A. Dòng nước lũ đang chảy mạnh B. Viên đạn đang bay
C. Búa máy đang rơi xuống D. Hòn đá đang nằm trên mặt đất ➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.5 vì giải thích được mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng, quá trình. Ở câu trên học sinh có thể nhận thức được mối liên hệ giữa lực và hướng chuyển động của lực từ đó nhận biết được góc hợp bởi lực và phương chuyển động của lực. Từ đó vận dụng biểu thực tìm câu trả lời đúng nhất.
Câu trắc nghiệm 3: Đơn vị nào sau đây không phải là đơn vị của công suất ?
a. HP. b. kw.h. c. Nm/s d. J/s
➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.1 vì ở câu trên phần khái niệm về công suất đã được học ta chỉ cần nhận biết được đối tượng câu hỏi đang đề cập là công suất từ đó chọn đáp án đúng nhất
Câu trắc nghiệm 4: kW.h là đơn vị của
A. Công. B. Công suất. C. Động lượng. D. Động năng. ➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.1 vì ở câu trên phần công thức tính công đã được học ta chỉ cần nhận biết được đối tượng câu hỏi đang đề cập là đơn vị suy ra từ công thức từ đó chọn đáp án đúng nhất
Câu trắc nghiệm 5: Công suất được xác định bằng
A. công thực hiện trên một đơn vị độ dài. B. công sinh ra trong một đơn vị thời gian. C. tích của công và thời gian thực hiện công. D. giá trị của công mà vật có khả năng thực hiện.
➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.1 vì ở câu trên phần khái niệm về công suất đã được học ta chỉ cần nhận biết được đối tượng câu hỏi đang đề cập là công suất từ đó chọn đáp án đúng nhất
Câu trắc nghiệm 6: Vật có khối lượng 2 kg chuyển động thẳng đều trên mặt
phẳng ngang quãng đường 600m. hỏi tác dụng lực bao nhiêu để làm cho vật chuyển động?(𝜇 = 0,02, 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠2)
A. 0,4 N B. 4N C. 0,04N. D. 2N
➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.3 vì sử dụng từ khóa chuyển động thẳng đều, cần kết nối kiến thức của chuyển động thẳng đều để nhớ lại a =0 và ∑F=0
Câu trắc nghiệm 7. Vật có khối lượng 2 kg chuyển động thẳng đều trên mặt
thực hiện công là bao nhiêu?(𝜇 = 0,02, 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠2)
A.240J B. 120J C.24J D. 480J
➢ Phát triển năng lực nhận thức vật lý VL1.3 vì để giải câu trên ta cần xác định được các đại lượng cần tính A nên cần phải kết nối được các đại lương đề cho theo logic rồi lập ý tính toán.