- Thuyết trỡnh, vấn đỏp, luyện tập, trực quan IV.Hoạt động dạy học.
b. ễn tập bài hỏt:Ước mơ.
ÂM NHẠC: TIẾT 19 HỌC BÀI HÁT:HÁT MỪNG
HỌC BÀI HÁT:HÁT MỪNG
Dõn ca: Hrờ ( Tõy Nguyờn )
Đặt lời: Lờ Toàn Hựng
I. Mục tiờu:
1, Về kiến thức:
- Hs biết hỏt một bài dõn ca của đồng bào Hrờ (Tõy Nguyờn). 2, Về kĩ năng:
- Hs hỏt đỳng giai điệu, lời ca, biết thể hiện tỡnh cảm của bài hỏt. - Biết kết hợp gừ đệm theo bài hỏt.
3, Về thỏi độ:
- Qua bài hỏt giỏo dục cỏc em bết yờu dõn ca, yờu cuộc sống hoà bỡnh, ấm no hạnh phỳc.
II. Giỏo viờn chuẩn bị.
1, Giỏo viờn:
- Nhạc cụ : Đàn, thanh phỏch. - Tranh ảnh minh họa bài hỏt. 2, Học sinh:
- Vở ghi, sgk
III. Phương phỏp dạy học.
- Thuyết trỡnh, vấn đỏp, luyện tập, trực quan…
IV.Hoạt động dạy học. Bước 1. Ổn định tổ chức. Bước 2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs lờn bảng biểu diễn. - Gv gọi 1 hs nhận xột
- Gv nhận xột.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Dạy hỏt: Bài Hỏt mừng.
- Giới thiệu bài.
- Gv treo tranh minh hoạ bài hỏt. - Gv hỏi bức tranh vẽ những gỡ ?
- Vựng đất Tõy Nguyờn cú cỏc dõn tộc như: Gia rai, Ban a, Xơ đăng, ấđờ, Hrờ...., đồng bào Tõy Nguyờn là những người yờu lao động và rất lạc quan, yờu đời.Bài hỏt “ Hỏt mừng ”, dõn ca Hrờ cỏc em học hụm nay thể hiện tỡnh cảm vui tươi của người dõn Tõy Nguyờn trước cảnh đổi thay của buụn làng
- Gv hỏt mẫu.
- Gv cho hs đọc lời ca. - Gv cho hs luyện thanh.
- Sau khi nghe bài hỏt em cú cảm nhận gỡ? - Dạy hỏt từng cõu:
Cõu 1 : Cựng mỳa hỏt nào ... tiếng ca.
+ Gv hỏt mẫu.
+ Gv đàn cho hs hỏt.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu cú).
Cõu 2 : Mừng đất nước ta ... hoà bỡnh.
+ Gv hỏt mẫu.
+ Gv đàn cho hs hỏt.
+ Gv sửa sai cho hs (nếu cú) - Gv cho hs hỏt ghộp cõu1 và cõu 2. - Gv cho tổ, bàn hỏt ghộp cõu 1 và cõu 2.
Cõu 3 : Mừng Tõy Nguyờn mỡnh ... ấm no.
+ Gv hỏt mẫu .
+ Gv đàn cho hs hỏt .
+ Gv sửa sai cho hs (nếu cú).
Cõu 4 : Nổi tiếng trống chiờng... chào mừng.
+ Gv hỏt mẫu. - Hs lắng nghe. - Hs quan sỏt - Hs trả lời - Hs lắng nghe. - Hs lắng nghe - Hs đọc lời ca. - Hs luyện thanh. - Hs trả lời - Hs nghe. - Hs hỏt. - Hs nghe. - Hs hỏt. - Hs hỏt ghộp. - Tổ, bàn hỏt ghộp. - Hs nghe. - Hs hỏt. - Hs nghe.
+ Gv đàn cho hs hỏt.
+ Gv sửa sai cho hs nếu cú). - Gv cho hs hỏt ghộp cõu 3 và cõu 4. - Gv cho hs hỏt ghộp toàn bài.
- Gv cho nhúm, bàn hỏt toàn bài. - Gv nhận xột. * Hoạt động 2 : Hỏt kết hợp gừ đệm. - Gv hướng dẫn hs hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp, tiết tấu. - Gv cho tổ 1 hỏt, tổ 2 gừ đệm theo nhịp và ngược lại.
- Gv sửa sai cho hs ( nếu cú )
- Gv cho nhúm, bàn hỏt và gừ đệm theo nhịp. - Gv cho hs lờn bảng biểu diễn.
- Gv nhận xột. - Hs hỏt. - Hs hỏt ghộp. - Hs hỏt toàn bài. - Nhúm, bàn hỏt. - Hs hỏt và gừ đệm theo nhịp, tiết tấu. - Nhúm, bàn thực hiện. - Hs biểu diễn. Bước 4. Củng cố:
- Gv hỏi bạn nào cho cụ biết hụm nay lớp chỳng ta học những nội dung nào? - Gv củng cố lại nội dung bài học.
- Gv đàn cho hs hỏt lại bài hỏt.
Bước 5. Dặn dũ:
- Nhắc hs về học bài. - Xem trước bài mới. - Gv nhận xột giờ học.
IV/Rỳt kinh nghiệm
……… ………
Soạn: 14/1/2018 Giảng: K.L.Trong 18/1/2018 ÂM NHẠC: TIẾT 20 ễN TẬP BÀI HÁT:HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I. Mục tiờu: 1, Về kiến thức:
- Hs hỏt thuộc lời ca, đỳng giai điệu và sắc thỏi của bài Hỏt mừng. Tập trỡnh bày bài hỏt kết hợp gừ đệm theo và vận động theo nhạc.
2, Về kĩ năng:
- Hs thể hiện đỳng cao độ, trường độ bài TĐN số 5. Tập đọc nhạc, ghộp lời kết hợp gừ phỏch.
3, Về thỏi độ:
- Hs yờu thớch giờ học
II. Giỏo viờn chuẩn bị.
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phỏch. - Bảng phụ cú bài TĐN số 5.
III. Hoạt động dạy học. Bước 1.Ổn định tổ chức. Bước 2.Kiểm tra bài cũ:
- Gv hỏi hs giờ trước được học bài hỏt gỡ? - Gọi hs lờn bảng biểu diễn.
- Gv gọi 1 hs nhận xột - Gv nhận xột.
Bước 3. Bài mới:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh * Nội dung 1: ễn tập bài hỏt: Hỏt mừng.
- Gv cho hs luyện thanh. - Gv đàn cho hs hỏt bài hỏt.
- Hs luyện thanh. - Hs hỏt.
- Gv cho nhúm, bàn hỏt.
- Gv cho hs trỡnh bày bài hỏt bằng cỏch hỏt đối đỏp, đồng ca:
+ Nhúm 1: Cựng mỳa hỏt ....tiếng ca.
+ Nhúm 2: Mừng đỏt nước ta ... hoà bỡnh. + Nhúm 1: Mừng Tõy Nguyờn ...ấm no. + Nhúm 2: Nổi tiếng trống ... chào mừng. + Nhúm1 và 2: Cựng mỳa hỏt ...hoà bỡnh. - Gv hướng dẫn hs hỏt kết hợp gừ đệm theo nhịp.
- Gv cho tổ 1 hỏt, tổ 2 gừ đệm theo nhịp và ngược lại.
- Gv sửa sai cho hs (nếu cú).
- Gv cho nhúm, bàn hỏt và gừ đệm theo nhịp. - Gv cho hs hỏt kết hợp vận động phụ hoạ. - Gv cho hs lờn bảng biểu diễn.
- Gv nhận xột.
* Nội dung 2: TĐN số 5.
-? Bài TĐN số 5 cú những tờn nốt nhạc nào? - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 5:
-? Bài TĐN số 5 cú những hỡnh nốt nào? - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN số 5.
- Gv cho hs đọc nhạc từng cõu. - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài. - Gv cho hs ghộp lời. - Gv cho hs đọc nhạc, ghộp lời kết hợp gừ đệm theo phỏch. - Hs hỏt đối đỏp, đồng ca. - Hs hỏt và gừ đệm theo nhịp. - Nhúm, bàn thực hiện. - Hs hỏt và vận động. - Hs biểu diễn. - Đụ-Rờ-Mi-Son-La. - Hs luyện tập cao độ. - HS TL.
- Hs luyện tập tiết tấu.
- Hs đọc nhạc từng cõu. - Hs đọc nhạc toàn bài. - Hs ghộp lời.
- Hs đọc nhạc, ghộp lời và gừ đệm theo phỏch.
- Gv sửa sai cho hs ( nếu cú ).
- Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghộp lời và ngược lại.
- Gv nhận xột.
- Tổ đọc nhạc và ghộp lời.
Bước 4. Củng cố:
-? Em nào cho cụ biết hụm nay lớp chỳng ta học những nội dung nào? - Gv củng cố lại nội dung bài học.
- Gv đàn cho hs hỏt lại bài hỏt.
Bước 5. Dặn dũ:
- Nhắc hs về học bài. - Xem trước bài mới. - Gv nhận xột giờ học.
IV/Rỳt kinh nghiệm
……… ………
Soạn: 23/1/2018
Giảng: K.L.Trong 25/1/2018