kiến thức đã học vào thực tế. II. Chuẩn bị: - Thầy: - Phấn màu - Bảng phụ Trị: - SGK – vở nháp III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH1. Khởi động: (khoảng 1 1. Khởi động: (khoảng 1
phút) - Hát
2. Bài cũ: (khoảng 4phút) phút)
- Học sinh sửa bài 3 (SGK) HS chữa bài Giáo viên nhận xét - cho
điểm
3. Giới thiệu bài mới:
(1 phút) 4.Các hoạt động: (khoảng 32 phút) * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp), quan hệ giữa các đơn vị của hai hàng liền nhau. Nắm được cách đọc, viết số thập phân
- Hoạt động cá nhân
a) Học sinh quan sát bảng nêu lên phần nguyên - phần thập phân Gợi ý: 0,5 = 10 5 phần mười 0,07 = 100 7 phần trăm
Quan hệ giữa các đơn vị của 2 hàng liền nhau Mỗi đơn vị của một hàng
bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau. Mỗi đơn vị của một hàng bằng
10 1
(tức 0,1) đơn vị của hàng cao hơn liền trước.
HSnêu các hàng trong phần nguyên (đơn vị, chục, trăm...) - Học sinh nêu các hàng trong phần thập phân (phần mười, phần trăm,
phần nghìn...) - Hàng phần mười gấp
bao nhiêu đơn vị hàng phần trăm? - ... 10 lần (đơn vị), ... 10 lần (đơn vị) - Hàng phần trăm bằng bao nhiêu phần hàng phần mười? - ... 10 1 (0,1) ; 0,195
- Lần lượt học sinh nhìn vào 8,56 nêu đặc điểm số thập phân
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc, viết số thập phân (ở dạng đơn giản thường gặp)
- Hoạt động cá nhân, lớp
Bài 1: - Học sinh đọc yêu cầu đề - Giáo viên gợi ý để học
sinh hướng dẫn bạn thực hành các bài tập
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - 1 em sửa phần a; 1 em sửa phần b
- Học sinh nêu lần lượt phần nguyên và phần thập phân
91,25: phần nguyên là 91, bên trái dấu phẩy; phần thập phân gồm 2 chữ số: 2 và 5, ở bên phải dấu phẩy
Bài 2: (phần c,d,e dành cho HS khá , giỏi)
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài Giáo viên chốt lại nhận
xét
- Lớp nhận xét Bài 3: (dành cho HS
khá , giỏi)
- Học sinh đọc yêu cầu đề - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhĩm - Học sinh nhắc lại kiến
thức vừa học - Thi đua đọc, viết số thậpphân. Tìm phần nguyên, phần thập phân - 129,345 học sinh nêu phần nguyên và phần thập phân - Học sinh di chuyển về nhĩm 5. Tổng kết - dặn dị:
- Làm bài nhà - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu: