II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ Trị: (SGk) , vở nháp
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH1. Khởi động: (khoảng 1 1. Khởi động: (khoảng 1
phút) - Hát
2. Bài cũ: (khoảng 4 phút)
- Học sinh sửa bài 3 (SGK). HS chữa bài Giáo viên nhận xét, cho
điểm
3. Giới thiệu bài mới: (1phút) phút) 4.Các hoạt động: (khoảng 32 phút) * Hoạt động 1: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành hỗn số rồi thành số thập phân. - Hoạt động cá nhân Bài 1:
- Những em học sinh yếu cho thực hành lại cách viết thành hỗn số từ phép chia.
- Học sinh đọc yêu cầu đề và đọc lại bài mẫu.
- Học sinh làm bài _GV hướng dẫn HS làm theo
2 bước
+ Lấy tử số chia cho mẫu số
+ Thương tìm được là phần nguyên (của hỗn số) ; viết phần nguyên kèm theo một phân số cĩ tử số là số dư, mẫu số là số dư
- Học sinh thực hành chuyển các phân số thập phân trong bài
162 = 16 2 = 16 , 2 10 10 10 10
( cĩ thể giải thích chuyển phân số thập phân hỗn số số thập phân) * Hoạt động 2: HDHS biết cách chuyển một phân số thập phân thành số thập phân rồi đọc số thập phân đĩ.
Bài 2 : (2 phân số 1 và 5 dành cho HS khá , giỏi)
- Yêu cầu học sinh viết từ phân số thập phân thành số thập phân (bước hỗn số làm nháp).
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài, nhận dạng từ số lớn hơn mẫu số. - Học sinh làm bài 45 = 4 , 5 10 - Học sinh chú ý các phân số ở phần b cĩ tử số < mẫu số: 2020 = 0, 2020 10000
- Yêu cầu học sinh kết luận
Bai 3:
- Yêu cầu HS đọc bài - Hướng dẫn HS cách
làm
- 2,1 m = 2 1
10m = 2m 1 dm - = 21 dm
- Yêu cầu HS làm vào vở
- GV chấm bài , chữa bài.
HS làm vào vở
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhĩm - Học sinh nhắc lại kiến thức
vừa luyện tập. - Tổ chức thi đua
5. Tổng kết - dặn dị:
- Làm bài nhà 3 , 4
- Chuẩn bị: Số thập phân bằng nhau
KỂ CHUYỆN