- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà em đã được chứng kiến, hoặc đã tham gia.
- 2 học sinh kể
Giáo viên nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: (1phút) phút)
4. Các hoạt động:
(khoảng 32 phút)
kể tồn bộ câu chuyện dựa vào bộ tranh.
- Giáo viên kể chuyện lần
1 - Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện.
- Cả lớp lắng nghe - Giáo viên kể chuyện lần
2 - Minh họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa từ.
- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh.
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh.
- Hoạt động nhĩm
- Giáo viên cho học sinh kể
từng đoạn. - Nhĩm trưởng phân cơngtrao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu mỗi nhĩm cử đại
diện kể dưới hình thức thi đua.
- Học sinh thi đua kể từng đoạn
- Đại diện nhĩm thi đua kể tồn bộ câu chuyện.
- Câu chuyện giúp các em
hiểu điều gì? - Thảo luận nhĩm- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh.
- Em hãy nêu tên những loại cây nào dùng để làm thuốc?
- Dự kiến:
+ ăn cháo hành giải cảm + lá tía tơ giải cảm
+ nghệ trị đau bao tử
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhĩm - Bình chọn nhĩm kể chuyện
hay nhất. - Nhĩm thảo luận chọn mộtsố bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện. Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhĩm kể chuyện 5. Tổng kết - dặn dị: - Về nhà tập kể lại chuyện
- Soạn bài: Dàn bài kể chuyện em chứng kiến hoặc tham gia “quan hệ giữa con người với thiên nhiên”.
- Nhận xét tiết học