HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH1. Khởi động: (khoảng 1 1. Khởi động: (khoảng 1
phút) - Hát
2. Bài cũ: (khoảng 4 phút)- Giáo viên đọc cho học sinh - Giáo viên đọc cho học sinh viết tiếng chứa các nguyên âm đơi ưa, ươ.
- 2 học sinh viết bảng lớp - Lớp viết nháp
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét
3. Giới thiệu bài mới: (1phút) phút)
4. Phát triển các hoạtđộng: động:
* Hoạt động 1: HDHS nghe -
viết - Hoạt động lớp, cá nhân
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn
văn viết chính tả. - Học sinh lắng nghe - Giáo viên yêu cầu học
sinh nêu một số từ khĩ viết.
- Học sinh nêu
Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét - Giáo viên đọc bài đọc
từng câu hoặc từng bộ phận trong câu cho học sinh biết.
- Học sinh viết bài
- Giáo viên đọc lại tồn bài - Học sinh sốt lỗi
- Giáo viên chấm vở - Từng cặp học sinh đổi tập dị lỗi
- Giáo viên lưu ý tư thế ngồi viết cho học sinh
* Hoạt động 2: HDSH làm
luyện tập - Hoạt động cá nhân, lớp,nhĩm đơi Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài
2
- 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm
- Giáo viên lưu ý cho học sinh tìm một vần thích hợp với cả ba chỗ trống trong bài thơ.
- Học sinh nêu qui tắc đánh dấu thanh.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm
- Giáo viên lưu ý cho học sinh tìm một vần thích hợp với cả ba chỗ trống trong bài thơ.
- Học sinh sửa bài - lớp nhận xét cách điền tiếng cĩ chứa ia hoặc iê trong các thành ngữ .
Giáo viên nhận xét - 1 học sinh đọc các thành ngữ đã hồn thành.
* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhĩm - Nêu qui tắc viết dấu thanh
ở các tiếng iê, ia. - Học sinh thảo luận nhanhđại diện báo cáo GV nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét - bổ sung
5. Tổng kết - dặn dị:
- Chuẩn bị: “Qui tắc đánh dấu thanh”
- Nhận xét tiết học