- - Biết cách trang trí hình trịn.
- Trang trí được hình trịn đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, một số đồ vật trang trí cĩ dạng hình trịn, hình gợi ý cách trang trí hình trịn. cách trang trí hình trịn.
- Một số bài vẽ trang trí hình trịn của học sinh các lớp trước . 2. Học sinh :
- SGK, vở thực hành, bút chì, tẩy, compa, thước, màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ, dụ ng cụ h ọ c t ậ p.3. Dạy bài mới : 3. Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu những đồ vật hình trịn được trang trí đẹp để HS thấy được trong cuộc sống cĩ rất nhiều vật dạng trịn được trang trí đẹp.
-Yêu cầu HS tìm và nêu những đồ vật dạng trịn cĩ trang trí.
-Giới thiệu một số bài trang trí trịn, yêu cầu hs nhận xét về: Bố cục; vị trí các mảng chính, phụ; * HOẠT ĐỘNG 1: - Nêu tên những vật trịn được trang trí. -Quan sát và nhận xét .
trang trí cái đĩa, huy hiệu… cách trang trí này gọi là trang trí ứng dụng.
* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí hình trịn
-Làm mẫu trước một lần yêu cầu HS nêu cách vẽ.
*Chốt lại các bước:
+Vẽ hình trịn bằng compa, kẻ các trục.
+Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối hài hồ.
+Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp.
+Tìm vè vẽ màu theo ý thích cĩ đậm nhạt thể hiện trọng tâm.
-Cho hs xem các mẫu trang trí của HS năm trước.
* HOẠT ĐỘNG 3:Thực hành
-Cĩ thể tiến hành cho HS học nhĩm ghép các hoạ tiết cắt sẵn vào hình trịn trước khi vẽ bài mình. -Yêu cầu HS thực hành vẽ trang trí hình trịn.
-Lưu ý:
+ Vẽ bằng nét chì mờ.
+Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần phong phú, vui mắt và phù hợp hoạ tiết mảng chính.
+Vẽ màu ở hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau và vẽ màu nền cuối.
* HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét, đánh giá
-Gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc.
-Nêu các bước vẽ trang trí hình trịn.
* HOẠT ĐỘNG 3:
-Ghép hoạ tiết vào hình trịn tạo ra bài trang trí.
-HS thực hành theo hướng dẫn.
* HOẠT ĐỘNG 4:
- HS tập nhận xét
4.Tổng kết – dặn dị.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái ca và quả
TUẦN 22LỚP 4 LỚP 4
Bài 22: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI CA VÀ QUẢ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả.
- Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả. -Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, mẫu vẽ, hình gợi ý cách vẽ. - 1 số bài vẽ của HS lớp trước.
2. Học sinh :
- SGK, mẫu vẽ, vở thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :3. Dạy bài mới : 3. Dạy bài mới :
em thấy bố cục nào đẹp hơn? Tại sao?
* HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ cái ca và quả
-Yêu cầu HS nhắc lại trình tự vẽ mẫu ở các bài trước, liên hệ bài này.
-Lưu ý: tuỳ vào tỉ lệ chiều cao và chiều ngang mà ta chọn cách vẽ khung hình trên giấy ngang hay dọc.
-Các bước giống như cách vẽ theo mẫu trước.
* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
-Chia nhĩm, đặt mẫu cho mỗi nhĩm.
-Yêu cầu HS quan sát mẫu nhận xét:
+Tỉ lệ chiều cao và chiêu ngang của mẫu để vẽ khung hình.
+Ước lượng chiều cao và chiều rộng cái ca và quả.
-Yêu cầu HS vẽ khung hình chung, khung hình riêng từng mẫu, sau đĩ phác nét cho giống mẫu.
-Nhận xét chỗ đậm nhạt trên mẫu để đánh chì hoặc vẽ màu.
* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá Gợi ý HS nhận xét về bố cục, tỉ lệ, hình vẽ. mẫu. * HOẠT ĐỘNG 3: - Nhận xét mẫu trước mặt và vẽ vào giấy. * HOẠT ĐỘNG 4: - HS nhận xét 4.Tổng kết – dặn dị.
- Chuẩn bị bài sau: Tập nặn dán người đơn giản
Bài 23: Tập nặn tạo dáng
TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh tìm hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động.
- Làm quen với hình khối(tượng trịn).
- Nặn được một dáng người đơn giản theo hướng dẫn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
- SGK, SGV, Tranh ảnh về các dáng người hoặc tượng cĩ hình ngộ nghĩnh.
- BT nặn của các HS lớp trước, Đất nặn. 2. Học sinh :
- SGK, Đất nặn,bảng con.
-Vở thực hành, màu vẽ, giấy màu, hồ.