● Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới.
Mỗi loài trong giới TV khác nhau về những đặc điểm nào? HS lần lượt kể ra các đặc điểm: về hình dạng, cấu tạo, kích thước, nơi sống…Tập hợp tất cả các loài TV với các đặc trưng của chúng tạo thành sự đa dạng của giới TV.
Hiện nay có một thực trạng là tính đa dạng của TV đang bị suy giảm do tác động của con người. Vì vậy cần phải bảo vệ sự đa dạng của TV.
Hoạt động 1: Đa dạng thực vật là gì ?
● Mục tiêu: HS Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì.: Đa dạng của thực vật được thể hiện qua: Số lượng các loài, số lượng cá thể trong loài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
B1:GV ? Kể tên những TV mà em biết?
Chúng thuộc những ngành nào? Sống ở đâu?
B2: GV tổng kết: dẫn HS tới khái niệm
đa dạng của TV là gì?
? Nhận xét khái quát về tình hình TV ở địa phương.
? Đa dạng của Thực vật là gì?
- Thảo luận toàn lớp:
+ Một đến 2 HS trình bày tên thực vật
HS khác NX.
+ Một HS nhận biết chúng thuộc những ngành nào và nơi sống.
- HS đọc đoạn thông tin mục Ihiểu được khái niệm.
Hoạt động 2: Vai trò của đa dạng sinh học
● Mục tiêu: Trình bày được vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và thực tiễn.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Cho HS xem video về lưới thức ăn trong tụ nhiên, kèm với một số hình ảnh của đa dạng sinh học với môi trường và giá trị thực tiễn của đa dạng sinh học sau đó trả lời các câu hỏi sau:
(?) Em hãy cho biết vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên?
- HS quan sát, lắng nghe sau đó trả lời câu hỏi.
2. Vai trò của đa dạng sinh họ.
Đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên quý giá đối với tự nhiên và con người. Trong tự nhiên, đa dạng sinh học góp phần bảo vệ đất, chắn sóng, điều hoà khí hậu, duy trì sự ổn định của hệ sinh thái. Trong thực
(?) Em hãy chỉ ra giá trị thực tiễn mà đa dạng sinh học đem lại cho con người?
(?) Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện vai trò của đa dạng sinh học ở địa phương em?
tiễn, đa dạng sinh học cung cấp các sản phẩm sinh học như: lương thực, thực phẩm, dược liệu, …
Hoạt động 3: Bảo vệ đa dạng sinh học
● Mục tiêu: Giải thích được sự khai thác quá mức dẫn đến tàn phá và suy giảm đa dạng sinh vật.: Nguyên nhân, hậu quả, biện pháp bảo vệ.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Tìm hiểu một số hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học.
(?) Em hãy kể tên những hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học?
GV cho HS xem hình ảnh các hoạt động làm suy giảm đa dạng sinh học như khí thải, khai thác rừng trái phép, xả rác bừa bãi, …
(?) Vì sao chúng ta cần bảo vệ đa dạng sinh học?
Tìm hiểu một số biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.
(?) Hãy nêu một số hoạt động góp phần bảo vệ đa dạng sinh học.
- HS lắng nghe trả lời câu hỏi.
3. Bảo vệ đa dạng sinh học - Đa dạng sinh học có vai trò quan trọng trong tự nhiên và trong thực tiễn. Hiện nay đa dạng sinh học đang bị đe doạ do nhiều nguyên nhân:
- Phá rừng, khai thác gỗ, du canh, di dân khai hoang, nuôi trồng thuỷ sản, xây dựng đô thị làm mất môi trường sống của sinh vật.
- Săn bắt, buôn bán động vật, thực vật hoang dã, quý hiếm; sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật, chất thải từ các nhà máy, từ các hoạt động sống của con
(?) Theo em các khu bảo tồn có vai trò gì trong việc bảo vệ đa dạng sinh học?
GV giới thiệu thêm về ngày 22 tháng 5 (ngày quốc tế đa dạng sinh học).
người làm ô nhiễm môi trường.
Biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học:
- Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.
- Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.
- Xây dựng các khu bảo tồn nhằm bảo vệ các loài sinh vật, trong đó có các loài quý hiếm.
- Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.
- Tăng cường các hoạt động trồng cây, bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.
Hoạt động 4: Bài tập
Thiết kế poster về tuyên truyền bảo vệ đa dạng sinh học.