II Dụng ý của tỏc giả trong cỏch đặt dấu cõ uở bài Sang thu 2
1. Giới thiệu vài nột về tỏc giả, tỏc phẩm, đoạn trớch
0.5 3 Những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh ( 2.5 điểm)
3. Những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh ( 2.5 điểm)
Với ụng hoạ sĩ già: anh đó làm cho ụng xỳc động mạnh, khiến ụng đi hết ngạc nhiờn này đến ngạc nhiờn khỏc và làm cho trỏi tim mệt mỏi của ụng trở nờn khao khỏt, yờu thờm cuộc sống. ễng quyết định quay trở lại nơi này 1.0 để hoàn thành bức vẽ chõn dung anh.
Với cụ kĩ sư trẻ: Anh đó làm cho cụ cảm động và bị cuốn hỳt ngay từ giõy phỳt đầu tiờn gặp, làm cho cụ hiểu thờm cuộc sống một mỡnh dũng cảm
tuyệt đẹp của anh, hiểu thờm cỏi thế giới những con người như anh. Anh đó
giỳp cụ nhỡn nhận lại bản thõn mỡnh, giỳp cụ yờn tõm hơn về quyết định của 1.0
mỡnh, và trờn tất cả là những hỏo hức và mơ mộng mà anh đó trao cho cụ.
Cụ gỏi chia tay anh bằng một ấn tượng hàm ơn khú tả.
-> Qua những suy nghĩ của cỏc nhõn vật ụng hoạ sĩ, cụ kĩ sư, nhà văn nhấn mạnh ý nghĩa lớn lao của những cụng việc thầm lặng. Đú là những suy 0.5
nghĩ đẹp, cỏch sống đẹp.
4. Mở rộng, nõng cao ( 1.0 điểm)
Những điều anh suy nghĩ và những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh
chớnh là những suy tư trăn trở của nhà văn trước cuộc đời. í nghĩa ấy được 0.5
gửi gắm qua hỡnh thức một cõu chuyện nhẹ nhàng, giầu chất thơ.
Từ những suy nghĩ ấy, rỳt ra cho bản thõn những bài học về cỏch sống cao
đẹp. 0.5
Lưu ý chung
* Khuyến khớch (cho thờm điểm nhưng khụng được vượt quỏ mức điểm qui định) đối với những ý tưởng sỏng tạo, những phỏt hiện độc đỏo mà hợp lớ, thuyết phục và những bài viết cú cú cỏ tớnh, giọng điệu, cảm xỳc riờng.
14 4
* Ở từng ý trong bài làm của thớ sinh, căn cứ vào mức độ đạt được, giỏm khảo cho cỏc mức điểm thấp hơn mức điểm trong Hướng dẫn chấm.
UBND HUYỆN THUỶ NGUYấN
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Phần I: Đọc - hiểu: Cõu 1: (1 điểm)