- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2b .
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh
A. Bài cũ: GV đọc : xuất
sắc, sắp xếp
B. Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài 2. Hớng dẫn hs nghe viết - GV đọc đoạn bài viết , hỏi về nội dung bài
- GV yêu cầu hs đọc thầm lại bài thơ, lu ý những tiếng khĩ trong bài .
- Nêu cách trình bày bài thơ - GV đọc bài cho HS viết . - GV đọc lại cho học sinh sốt lỗi .
- GV chấm khoảng 9 -10 bài , nhận xét .
3. Hớng dẫn làm bài tập
chính tả
- HS viết bảng con, chữa chung - Theo dõi, mở SGK
- HS theo dõi, trả lời: nĩi về tình thơng hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn .
- Một hs đọc lại bài thơ
- HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả .
- HS luyện viết từ khĩ . - HS quan sát và nêu
- HS gấp SGK, nghe GV đọc và viết bài
- Yêu cầu HS làm bài tập 2,b SGK:
- Nhắc hs ghi nhớ cách viết từ cĩ thanh hỏi, thanh ngã .
C. Củng cố, dặn dị:
- GV hệ thống lại nội dung bài học .
- Nhận xét, đánh giá giờ học
làm trên bảng phụ rồi chữa bài, lớp theo dõi nhận xét . --- ---- Thứ 6 ngày11 tháng 9 năm 2015 Tập làm văn: viết th
I. Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh
- Nắm chắc hơn (so với lớp ba) mục đích của việc viết th , nội dung cơ bản và kết cấu thơng thờng của một bức th .
- Vận dụng kiến thức để viết th thăm hỏi , trao đổi thơng tin .
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Vở bài tập tiếng Việt 4 . - GV: bảng phụ viết phần ghi nhớ
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh
A. Bài cũ: Gọi HS đọc lại ghi
nhớ tiết trớc . GV nhận xét, đánh giá .
B. Bài mới:
1. Giới thiệu và ghi đầu bài 2. Phần Nhận xét :
- Gọi HS đọc lại bài “ Th thăm bạn ”
- Bạn Lơng viết th cho bạn Hồng nhằm mục đích gì ? - Ngời ta viết th để làm gì ? - Để thực hiện mục đích trên, một bức th cần cĩ nội dung gì? - Bức th thờng mở đầu , kết thúc nh thế nào ? HS nêu ; lớp nhận xét . Theo dõi, mở SGK - HS đọc, lớp đọc thầm .
- Để chia buồn cùng Hồng về gia đình vừa bị một trận lụt gây dau thơng, mất mát .
- Để thăm hỏi, trao đổi thơng tin, bày tỏ tình cảm... .
- Dựa vào bài “Th gửi bạn”và liên hệ thực tế để trả lời(nh mục 2 phần ghi nhớ trong SGK)
- Đầu th thờng ghi địa điểm , thời gian viết th, lời tha gửi .Cuối th ghi lời chúc, lời cảm ơn, hứa hẹn của ngời viết th / chữ kí và họ tên của ngời viết th .
3. Phần ghi nhớ :
- GV hớng dẫn hs nêu ghi nhớ nh sgk .
4. Luyện tập : a. Tìm hiểu đề
- Yêu cầu học sinh đọc đề . - Đề bài yêu cầu viết th cho ai ? GV: nếu em khơng cĩ bạn ở tr- ờng khác thì em cĩ thể đặt giả định cĩ một bạn trờng khác để viết . - Đề bài xác định mục đích của việc viết th là gì ?
- Viết th cho bạn cùng tuổi cần xng hơ nh thế nào ?
- Cần kể cho bạn ghe những gì ?
b. Thực hành viết th
- GV theo dõi cho hs viết th - Chấm chữa, nhận xét một số bài
C. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét biểu dơng hs . - Dặn hs về xem lại bài, chuẩn bị bài sau .
- HS nêu ghi nhớ nh sgk . - HS nêu lại .
- Một hs đọc đề bài , lớp đọc thầm và xác định yêu cầu của đề bài .
- Viết th cho một bạn ở trờng khác .
- Hỏi thăm và kể cho bạn nghe về tình hình trờng, lớp hiện nay .
- Xng hơ gần gũi, thân mật . - Tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi cơ giáo, thầy giáo, bạn bè ...
- HS thực hành viết th .
- Vài HS đọc lại bài viết của mình , lớp theo dõi , nhận xét .
………
Hoạt động tập thể : An tồn giao thơng - Sinh hoạt Đội.I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Củng cố và cung cấp thêm cho hs các kiến thức về ATGT. - Giáo dục hs ý thứcgiữ an tồn khi tham gia giao thơng.
- Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần qua, phổ biến cơng tác tuần tới.
II. Chuẩn bị
- Chi đội trởng: Nội dung sinh hoạt Đội - GV: Một số biển báo giao thơng