cầu HS quan sát và nêu lại cách GV đã thực hiện.
+ GV tóm tắt cách vẽ trái cây:
. Vẽ hình dáng bên ngoài của trái cây. Vẽ thêm chi tiết: Cuống, lá... . Vẽ thêm chi tiết: Cuống, lá...
. Vẽ màu theo ý thích
+ Gợi ý HS tạo hình trái cây bằng đất nặn.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động cá nhân:
+ Yêu cầu HS vẽ quả mới hoặc chỉnh sửa sản phẩm đã thực hiện ở phần vẽ trải nghiệm cho đẹp hơn. Hoặc cho HS xé dán, nặn trái cây theo ý thích.
* GV tiến hành cho HS tạo hình sản phẩm.
- Quan sát, tiếp thu bài- 1, 2 HS nêu lại - 1, 2 HS nêu lại - Cân đối, vừa phải
- Cho đẹp hơn, rõ đặc điểm- Cho rõ đặc điểm của quả - Cho rõ đặc điểm của quả - Tiếp thu, mở rộng kiến thức - Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Thực hành cá nhân- Thực hiện - Thực hiện
- Thực hành cá nhân- Thực hiện - Thực hiện cá nhân đã tạo được trong Tiết 1.
II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3, một số trái cây quen thuộc của địa phương. - Sản phẩm của HS năm trước.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3, hình ảnh một số loại trái cây mà em thích. - Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ, giấy màu, keo, kéo, đất nặn...
2. Quy trình thực hiện: