- Hình vuông, chữ nhật... - Cân đối, hài hòa, hợp lý - Cho rực rỡ, nổi bật - Theo ý thích - Quan sát, học tập
- Hiểu công việc của mình phải làm- Hoàn thành được bài tập trên lớp - Hoàn thành được bài tập trên lớp - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Thực hành cá nhân- Thực hiện - Thực hiện
- HĐ cá nhân
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm vàtrưng bày, giới thiệu sản phẩm. trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
__TUẦN 23__
CHỦ ĐỀ 9:
BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ (Tiết 2)NGÀY DẠY :6/2/2018 NGÀY DẠY :6/2/2018
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3, một số bưu thiếp, hình ảnh bưu thiếp. - Sản phẩm của HS lớp trước.
- Sách học MT lớp 3. - Sản phẩm của Tiết 1.
- Giấy, bìa màu, kéo, hồ dán, màu vẽ, giấy màu...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm của Tiết 1.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm. - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn nhau.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em làm bưu thiếp này tặng ai? Nhân dịp gì? Tại sao em lại tặng bưu thiếp này cho họ mà không phải người khác? Em hãy chia sẻ một kỉ niệm đáng nhớ nhất về họ? + Em đã làm bưu thiếp này từ vật liệu gì? Làm như thế nào?
+ Em thấy ấn tượng nhất với bưu thiếp nào của các bạn? Hãy mời tác giả chia sẻ về cách làm và những suy nghĩ khi làm bưu thiếp này?
+ Em sẽ tặng bưu thiếp này cho mẹ (cô giáo) mình như thế nào? Em sẽ nói gì khi tặng?
- Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm - Thực hiện
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình
- HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập... - Trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1 HS nêu
- HS chia sẻ
- 1 HS trình bày ý kiến
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS. - Đánh giá giờ học, động viên HS.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS làm một bưu thiếp tặng cho bạn, người than nào đó nhân ngày sinh nhật có thể sử dụng chất liệu khác.
- Học tập, rút kinh nghiệm...
- Đánh dấu tích vào vở của mình - Ghi lời nhận xét của GV
- Phát huy
- Lắng nghe và về nhà thực hiện theo cảm nhận riêng.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: CỬA HÀNG GỐM SỨ. - Quan sát hình dáng, màu sắc củalọ hoa, chậu cảnh, bát đĩa...
- Chuẩn bị đầy đủ: Đất nặn, bảng con, dao cắt giấy, giấy vẽ, màu vẽ, keo...
_TUẦN 24__
CHỦ ĐỀ 10:
CỬA HÀNG GỐM SỨ (Tiết 1) Ngày dạy : 27 / 2 / 2018 I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nêu được đặc điểm hình dáng, cách trang trí của một số đồ gốm, sứ như lọ hoa, chậu cảnh, ấm, chén, bát đĩa... hoa, chậu cảnh, ấm, chén, bát đĩa...