- HS trong lớp cùng tham gia đặt câu hỏ
3. Bài mới: GV Cho HS hoàn thiện nhanh sản phẩ mở tiết 2; giới thiệu vào bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV chia khu vực trưng bày
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV hướng dẫn HS giới thiệu về sản phẩm (chủ đề bức tranh, hình ảnh, màu sắc, cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh).
- GV gợi ý HS trong lớp cùng tham gia đặt câu hỏi để nhóm chia sẻ, học tập:
+ Em tạo trang phục này cho ai?
+ Bộ trang phục này dùng trong dịp nào?
+ Em thích nhất trang phục nào của các bạn trong lớp? Vì sao?
+ Em hãy giới thiệu sản phẩm qua việc tưởng tượng mình đang sử dụng nó?
+ Em có cảm xúc gì khi trải nghiệm làm nhà thiết kế? + Em muốn trở thành nhà thiết kế thực sự không?
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- HS nêu cảm nhận về tiết học, HS tự đánh giá về kiến thức, kĩ năng, năng lực, phẩm chất
- GV đánh giá lại, khen ngợi, động viên HS.
HS làm việc cả lớp
- Các nhóm nhận vị trí trưng bày của nhóm mình và trưng bày.
- HS giới thiệu sản phẩm của mình, nhóm mình theo gợi ý của GV.
- HS trong lớp cùng tham gia đặt câu hỏi
để chia sẻ, học tập
HS làm việc cả lớp
- HS nêu cảm nhận riêng, tự đánh giá - HS lắng nghe
4. Củng cố-dặn dò: GV gợi ý HS tổng kết chủ đề 12; gợi ý HS dùng vật liệu khác: lá cây, vải, ống hút,...tạo trang phục yêu thích. Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề 13.
CHỦ ĐỀ 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Hiểu được nội dung, biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu của câu chuyện để vẽ minh hoạ
- Kỹ năng: Tạo hình được nhân vật chính trong câu chuyện yêu thích bằng hình thức vẽ, xé/cắt dán
- Thái độ: Giáo dục cho học sinh có tính tự giác, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC
1. Phương pháp: Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tạo hình con rối, xây dụng cốt truyện. 2. Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, nhóm, cặp, cả lớp.
III. CHUẨN BỊ
1. GV chuẩn bị: Một số hình ảnh về các câu chuyện gần gũi với HS 2. HS chuẩn bị: Giấy vẽ, màu, giấy màu, hồ dán, kéo,....
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Ổn định.
2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS, nhận xét.