- HS trong lớp cùng tham gia đặt câu hỏ
3. Bài mới: Cho HS lên bảng viết nhanh tên các nhân vật có trong tác phẩm của nhóm;
GV giới thiệu chủ đề, tiết 3.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-Tổ chức các nhóm trưng bày sản phẩm
- Tổ chức các nhóm lên giới thiệu, chia sẻ, trình diễn sắm vai…
-Yêu cầu HS lắng nghe các nhóm chia sẻ. -Yêu cầu các nhóm đặt câu hỏi và đóng góp ý kiến cho câu chuyện của nhóm bạn trở lên phong phú, sinh động hơn
+ Em/bạn hợp tác như thế nào khi thể hiện sản phẩm? + Nếu được làm lại nhóm/em có chỉnh sửa gì không? + Em và bạn trong nhóm hãy kể lại câu truyện theo những hình ảnh trong sản phẩm của nhóm. - GV quan sát lớp và lắng nghe câu chuyện của HS
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
-Yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của nhóm bạn - Gợi ý HS bình chọn câu chuyện nào hay nhất? Câu chuyện nào có ý nghĩa nhất? Câu chuyện nào vui nhất? bài học nào được rút ra sau câu chuyện của các nhóm?
- GV nhận xét. Khen các nhóm hợp tác tốt trong hoạt động tạo hình sản phẩm mĩ thuật; nhóm có câu chuyện hay, trình bày lưu loát, to rõ ràng…
- Nhóm trưởng điều hành:
+ Phân công trưng bày sản phẩm, giới thiệu và chia sẻ hoặc trình diễn sắn vai… - Các nhóm thuyết trình trước lớp.
-Các thành viên khác lắng nghe, đặt câu hỏi và đóng góp ý kiến.
Hoạt động cả lớp
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe, bình chọn theo gợi ý của GV
- HS lắng nghe
4. Củng cố-dặn dò: GV gợi ý HS tổng kết chủ đề 13; Gợi ý HS viết lại cốt chuyện dựa trên sản phẩm tạo hình vừa làm. Tổng kết chương trình Mĩ thuật lớp 4; khen ngợi HS xuất sắc, động viên, khuyến khích Hs cần cố gắng.