+ Trong âm nhạc, để ghi chép độ dài, ngắn của âm thanh, người ta dùng các hình nốt
- Giới thiệu cho h/s các hình nốt: Nốt trăng. ( = 2 nốt đen)
Nốt đen.( = 2 nốt móc đơn) Nốt móc đơn. ( = 2 nốt móc kép) Nốt móc kép.
- Chỉ vào từng hình nốt và y/c h/s nhắc lại đúng các hình nốt nhạc vừa được giới thiệu.
2. Hoạt động nhóm
Hoạt động thực hành
Tập viết nốt nhạc - H/d h/s tập viết các hình nốt trên khuông lên bảng con.
- Quy định cách viết và kích cỡ từng nốt cho thống nhất. + Phần nốt: Hình bầu dục 1 ô li
+ Đuôi nốt: Cao 3 ô li
+ Tổng độ cao nốt nhạc gồm 4 ô li. - Theo dõi và h/d h/s viết đúng và đẹp.
Nhận xét, đánh giá
- Các nhóm tự đánh giá lẫn nhau.- GV đánh giá. - GV đánh giá.
B/. Kể chuyện âm nhạc: Du Bá Nha- Chung Tử Kỳ
- G kể chuyện Du Bá Nha- Chung Tử Kỳ cho h/s nghe. + Du Bá Nha nổi tiếng về tài gì?
+ Chung Tử Kỳ là ai?
+ Hai người có điểm gì chung. ( say mê âm nhạc) + Tử Kỳ mất Bá Nha nghĩ gì?
+ Ông làm gì khi không còn bạn tri âm, tri kỉ ( G giải thích từ tri âm, tri kỉ) - Kể lại câu chuyện lần 2.
*) Kết luận: Ai cũng có thể nghe nhạc, để hiểu và cảm nhận tác phẩm là mọi người phải cảm nhận như nhau.
- H/d cho h/s cùng hiểu và yêu thích âm nhạc. Môn học trong các nhà trường hiện nay sẽ giúp các em khả năng cảm thụ âm nhạc ngày một tốt hơn.
G- Hướng dẫn HS về nhà:
- Nhắc lại các hình nốt vừa được học.
Hoạt động ứng dụng
- Các em đọc đồng thanh lại tên 7 nốt nhạc theo thứ tự. - Ghi nhớ các hình nốt và trường độ của nó.
……….
TUẦN:24
( Từ 22/02- 26/02/2016 )
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016
Khối 4 TIẾT 24 TIẾT 24 Ôn bài hát -CHIM SÁO -ÔN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5 + 6 I/ Mục tiêu
- H/s biết hát kết hợp động tác múa phụ họa cho bài hát “ Chim sáo”. - Nghe và tập đọc thang âm: C- D – E – G – A
II/ Chuẩn bị;
- Nhạc cụ quen dùng
III/ Hoạt động dạy học chủ yếu;
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS*) Hoạt động 1 (18- 20’) *) Hoạt động 1 (18- 20’)
Ôn bài hát
Chim Sáo