- Cho h/s ôn bài dưới nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, dãy, cá nhân, kết hợp vỗ tay theo phách hoặc theo nhịp 3.
- Chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1 hát- Nhóm 2 vỗ tay theo nhịp, sau đó đổi lại
C/. Tập nhận biết một số nốt nhạc trên khuông.
a- Ôn hình nốt.
- Để ghi lại độ dài, ngắn của âm thanh người ta dùng hình nốt gì? b- Để ghi lại độ cao thấp trong âm thanh người ta dùng các nốt. C- D- E- F- G- A- B.
Các nốt được đặt theo thứ tự ở dòng và khe trên khuông nhạc.
c- Giới thiệu tên nốt và hình nốt:
VD: + Hình nốt trắng nằm ở dòng kẻ thứ 2 đọc là: Son trắng.
+ Hình nốt móc đơn nằm ở dòng kẻ thứ 2 đọc là: Son móc đơn.
- Việc 1: Em suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên.
• trò chơi “ Nói đúng tên nốt”
- Cho h/s tham gia chơi trò chơi” Nói đúng tên nốt”. G chỉ trên bảng các nốt khác. - Các em xác định vị trí các nốt nhạc (Dựa trên khuông nhạc bàn tay)
- Tổ, nhóm, cá nhân…….
- Hướng dẫn h/s tham gia trò chơi với thái độ tích cực.
Hoạt động ứng dụng
G- Hướng dẫn HS về nhà:
- Các em về nhà ôn nhận biết lại và ghi nhớ vị trí các nốt trên khuông nhạc, khóa son.
- Nhận xét giờ hoc.
……….
TUẦN:25
( Từ 29/02- 04/03/2016 )
Thứ hai ngày 29 tháng 2 năm 2016
Khối 4
TIẾT 25