tên tác giả của bài hát. Nghe giai điệu đoán tên ca khúc các em đã học trong chương trình.
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi.
* Câu hỏi:
- Bài hát chúng ta vừa nghe có tên là gì? - Tác giả bài hát là ai?
2. Hoạt động thực hành, luyện tập:Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc. Hoạt động 1: Ôn tập các nốt nhạc.
a. Mục tiêu:
- Hs nhớ lại tên các nốt nhạc, cách viết và kí hiệu bàn tay của các nốt nhạc.
b. Cách tiến hành:
- Gv cho Hs nhắc lại tên các nốt nhạc: Đồ - Rê – Mi – Pha – Son – La – Si - Gv cho hs nhắc lại các hình nốt + Hình nốt trắng: + Hình nốt đen: - Hs chơi trò chơi - Hs trả lời - Hs nhắc lại tên các nốt nhạc. - Hs nhắc lại các hình nốt.
15’
3’
+ Hình nốt móc đơn: + Hình nốt móc kép:
- Vị trí các nốt nhạc trên khuông:
- Gv viết khuông nhạc lên bảng cho hs gọi tên các nốt kết hợp với hình nốt.
Đọc là: Son trắng, La móc đơn, Son móc kép , Mi đen …
- Gv nhận xét. c. Kết luận :
- Hs nhớ được vị trí, trên nốt và cách viết cá nốt
Hoạt động 2: Tập biểu diễn 1 số bài hát đã học.
a. Mục tiêu:
- Hs nhớ lại tên bài hát, tác giả. Biểu diễn được các bài hát đã học
b. Cách tiến hành:
- Gv cho hs ôn và nhớ lại 1 số bài hát - Gv chỉ định 3 nhóm, mỗi nhóm 5- 6 em Cho các em hội ý để chuẩn bị bài hát đã học trong năm ( các em tự chọn bài, tự sáng tạo và thống nhất các động tác phụ hoạ ).
- Gv cho từng nhóm lên bảng biểu diễn. - Gv nhận xét, đánh giá.
c. Kết luận
- Hs tự tin biểu diễn đước các bài hát đã học
3. Hoạt động vận dụng, mở rộng:
a. Mục tiêu:
- Hs biết nêu cảm nhận của mình về bài hát.
b. Cách tiến hành:
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
- Gv nhắc hs tự tìm một số động tác phụ họa cho bài hát thêm phong phú
c. Kết luận: Các em đã tự tin biểu diễn bài hát.
- Gv nhận xét giờ học.
- Hs nhắc lại vị trí các nốt nhạc trên khuông - Hs nói tên các nốt nhạc. - Các nhóm thực hiện. - Các nhóm biểu diễn. - Hs hát tập thể. - Hs nghe và lĩnh hội
- Tập thể hát bài Em yêu trường em - Hs nghe và lĩnh hội.