C. VẬN DỤNG VÀ SÁNG TẠO
B. KIẾN TẠO TRI THỨC VÀ RẩN LUYỆN KỸ NĂNG Hoạt động 2 Tỡm hiểu lợi ớch của trũ chơi dõn gian
Hoạt động 2. Tỡm hiểu lợi ớch của trũ chơi dõn gian
1. Theo em, khi chơi cỏc trũ chơi dõn gian mang đến cho em những lợi ớch gỡ? (Vớ dụ: Nhảy dõy: Rốn luyện sức khỏe, kĩ năng nhợp tỏc)
GV yờu cầu HS điền thờm 5 trũ chơi dõn gian mà em biết và ghi lợi ớch vào bảng trong SHS NV3.
Yờu cầu HS chia nờu tờn trũ chơi và lợi ớch trước lớp. GV khen ngợi, tuyờn dương.
2. GV yờu cầu HS thảo luận nhúm 4 điền thờm 5 trũ chơi dõn gian mà em biết và ghi lợi ớch vào bảng trong SHS NV3
Hoạt động 3. Em cựng bạn chơi trũ chơi dõn gian.
1. Gv yờu cầu HS tổ chức một trũ chơi dõn gian cho cỏc bạn cựng tham gia: Bước 1: Chuẩn bị
- Suy nghĩ và chọn trũ chơi em muốn tổ chức.
- Tỡm hiểu kĩ về cỏc việc cần chuẩn bị, cỏch chơi, luật chơi. Em nờn học thuộc cỏch chơi và luật chơi.
Chuẩn bị cỏc vật dụng cần thiết để tổ chức trũ chơi. Bước 2: Tổ chức trũ chơi:
- Phổ biến tờn trũ chơi.
- Phổ biến cỏch chơi và luật chơi. - Tổ chức cho cỏc bạn chơi thử - Tổ chức cho cỏc bạn chơi thật
Bước 3: Tổng kết và phỏng vấn sau trũ chơi
- Gv hướng dẫn HS tổng kết trũ chơi, tuyờn bố người thắng cuộc. Động viờn bạn/ nhúm chưa thắng cuộc.
- Hướng dẫn HS phỏng vấn cỏc bạn về trũ chơi: + Bạn cú cảm xỳc thế nào khi tham gia trũ chơi ? + Bạn gặp khú khăn, thuận lợi gỡ khi chơi ?
+ Theo bạn, trũ chơi vừa rồi mang lại lợi ớch gỡ cho chỳng ta ? 2. Yờu cầu HS ghi lại cảm xỳc khi tổ chức trũ chơi cho cỏc bạn.
Khi tham gia trũ chơi do bạn tổ chức em cú cảm xỳc thế nào ?
Gợi ý: Tớ vừa chơi trũ chơi bịt mắt bắt dờ. Tớ thấy mỡnh như được tập thể dục. Tớ làm dờ phải chạy thật nhah để khụng bị bắt. Tớ thấy hồi hộp nhưng thớch lắm!