- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: ĐỒ VẬT THEO EM ĐẾN TRƯỜNG Quan sát, sưu tầm các loại túi sách, cặp, mũ có hình dáng, màu sắc đẹp.
MÔI TRƯỜNG QUANH EM
- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề Môi trường.
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán...
__TUẦN 28__
Thứ tư ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 12:
MÔI TRƯỜNG QUANH EM
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nêu được môi trường thiên nhiên là tất cả cây cỏ, hoa lá, sông biển, không khí...bao quanh chúng ta.
- Kĩ năng: HS thể hiện được bức tranh chủ đề Môi trường.
II. CHUẨN BỊ:1. Đồ dùng: 1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 2.
- Hình minh họa cách vẽ.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 2.
- Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, màu vẽ, hồ dán, kéo…
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau_Tiếp cận chủ đề.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân. - Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Tổ chức cho HS xem clip hoặc tranh ảnh về môi trường đang bị ô nhiễm và nêu một số câu hỏi cho HS trả lời về các hình ảnh đó.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS hiểu được về môi trường và những hành động cần làm để bảo vệ môi trường.
+ HS nắm được một số nội dung có thể thể hiện được bức tranh về Môi trường đẹp.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 12.1 và 12.2 sách học MT hoặc hình minh họa do GV chuẩn bị và nêu câu hỏi gợi mở cho thảo luận nhóm để tìm hiểu về môi trường và hành động của con người để bảo vệ môi trường.
- GV tóm tắt, chốt:
+ Môi trường là tất cả cây cỏ, hoa lá, song biển, không khí...bao quanh chúng ta.
+ Mọi người cần có ý thức bảo vệ môi trường bằng các hành động tích cực như vệ sinh nhà ở, lớp học, trồng và chăm sóc cây xanh, ngăn chặn hành vi gây ô nhiễm môi trường.
- Yêu cầu HS quan sát hình 12.3 và nêu câu hỏi gợi mở để các em thảo luận tìm hiểu tranh vẽ về chủ đề môi trường.
- GV tóm tắt: Có nhiều nội dung để thể hiện bức tranh chủ đề Môi trường quanh em như:
+ Cảnh đẹp thiên nhiên; vệ sinh và quét dọn trường học, nhà ở, đường phố; trồng và chăm sóc cây, hoa; chăm sóc bảo vệ động vật; vớt rác trên sông hồ, biển...
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
- HS xem, trả lời câu hỏi của GV đưa ra về nội dung clip, tranh ảnh...
- Lắng nghe, mở bài học
- Thảo luận, tìm hiểu về Môi trường và các hoạt động bảo vệ Môi trường.
- Nắm được một số nội dung để thể hiện bức tranh về chủ đề Môi trường quanh em.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu về môi trường và hành động của con người để bảo vệ môi trường.
- Ghi nhớ
- Lắng nghe, ghi nhớ - Ghi nhớ
- Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu tranh vẽ về chủ đề môi trường, báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Ghi nhớ các nội dung có thể thể hiện về chủ đề môi trường quanh em.
+ HS hiểu và nắm được cách thể hiện bức tranh cá nhân về Môi trường.
+ HS hiểu và nắm được cách thể hiện sản phẩm chung của nhóm về chủ đề Môi trường quanh em. + HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
* Hoạt động cá nhân:
+ Hướng dẫn HS quan sát hình 12.4 và nêu câu hỏi gợi mở để các em tham khảo cách thực hiện bức tranh theo chủ đề Môi trường quanh em.
- GV tóm tắt các bước thực hiện bức tranh: + Vẽ phác hình ảnh chính.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh.
+ Vẽ màu có đậm nhạt, có hòa sắc.
- Yêu cầu HS quan sát hình 12.5, tham khảo một số tranh của các bạn để có thêm ý tưởng cho bài vẽ của mình.
* Hoạt động nhóm:
- Yêu cầu HS quan sát các bức tranh trong hình 12.6 để tham khảo cách thực hiện sáng tạo bức tranh của nhóm.
- GV tóm tắt cách tạo bức tranh tập thể: + Lựa chọn hình ảnh hoạt động cho bức tranh. + Vẽ hình ảnh chính nhóm người hoạt động như quét rác, xách nước, tưới hoa...
+ Vẽ thêm chi tiết tạo khung cảnh, không gian cho bức tranh.
+ Vẽ màu theo ý thích.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. + HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- GV lựa chọn hình thức thực hành phù hợp, cá nhân hoặc theo nhóm.
+ Hoạt động cá nhân: Vẽ tranh theo ý thích.
* GV tiến hành cho HS vẽ tạo hình bức tranh nhóm chủ đề Môi trường.
- Nắm được cách thể hiện và có sự sang tạo riêng.
- Nắm được cách làm bức tranh chung của cả nhóm.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Làm việc cá nhân
- Quan sát, tham khảo cách thực hiện bức tranh. - Lắng nghe, tiếp thu bài
- Cân đối, rõ chủ đề...
- Phù hợp và làm nổi bật hình ảnh chính - Theo ý thích
- Quan sát, học tập - Làm việc nhóm
- Quan sát, tham khảo cách thực hiện tạo bức tranh của nhóm.
- Ghi nhớ, tiếp thu cách thực hiện nhóm - Thể hiện rõ chủ đề
- Vẽ theo trí nhớ hoặc cùng bạn tạo dáng để kí họa.
- Cây cối, nhà, biển, xe rác, trường học... - Có đậm có nhạt
- Hiểu công việc của mình phải làm - Hoàn thành được bài tập trên lớp
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt động. - Thực hành theo sự hướng dẫn của GV - Thực hành cá nhân
- HĐ nhóm
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện thêm. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
__TUẦN 29__
Thứ tư ngày tháng năm 201 Mĩ thuật
CHỦ ĐỀ 12:
MÔI TRƯỜNG QUANH EM
(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: