III- Củng cố, dặn dị:
4.Củng cố – Dặn dũ Thực hành những điều đĩ học
- Thực hành những điều đĩ học - HS thực hiện - Lớp nhận xột - HS quan sỏt tranh + TLCH - Búng Nhựa, Bỳt Thộp, Mớt - HS đọc cõu chào - HS nờu - HS viết bài KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG I. Mục tiờu
1. Kiến thức: Dựa vào trớ nhớ và tranh, HS kể lại được từng đoạn và tồn bộ nội
dung bài học “Phần thưởng”
2. Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng kể cho phự
hợp.
3. Thỏi độ: Trau dồi hứng thỳ đọc và kể chuyện
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh - HS: SGK
III. Cỏc hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trũ
A. KTBài cũ . Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim
- Tiết trước, cỏc em học kể lại chuyện gỡ? - Cõu chuyện này khuyờn ta điều gỡ?
- (HS làm việc gỡ dự khú đến đõu, cứ kiờn trỡ, nhẫn nại nhất định sẽ thành cụng)
- 3 HS lờn bảng, lần lượt từng em tiếp nhau kể lại hồn chỉnh cõu chuyện.
- GV nhận xột khen
B. Bài mới:
1.Giới thiệu:
- Hụm nay, chỳng em sẽ học kể từng đoạn sau đú là tồn bộ cõu chuyện “Phần thưởng” mà cỏc em đĩ học trong 2 tiết tập đọc trước.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
-Thầy hướng dẫn HS quan sỏt tranh và cho HS kể theo cõu hỏi gợi ý.
+ Kể theo tranh 1 -Na là 1 cụ bộ ntn?
- Trong tranh này, Na đang làm gỡ?
- Hỏt
- Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim - HS nờu
- HS kể
- ĐDDH: Tranh - Tốt bụng
-Kể lại cỏc việc làm tốt của Na đối với cỏc bạn
- Na cũn băn khoăn điều gỡ?
- Chốt: Na tốt bụng giỳp đỡ bạn bố. + Kể theo tranh 2, 3
- Thầy đặt cõu hỏi
-Cuối nămhọc cỏc bạn bàn tỏn về chuyện gỡ? Na làm gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong tranh 2 cỏc bạn Na đang thỡ thầm bàn nhau chuyện gỡ? Tranh 3 kể chuyện gỡ? - Chốt: Cỏc bạn cú sỏng kiến tặng Na 1 phần thưởng - Thầy nhận xột + Kể theo tranh 4
- Phần đầu buổi lễ phỏt phần thưởng diễn ra ntn?
- Cú điều gỡ bất ngờ trong buổi lễ ấy?
- Khi Na được phần thưởng, Na, cỏc bạn và mẹ vui mừng ntn?
- Chốt: Na cảm động trước tỡnh cảm của cỏc bạn.
Hướng dẫn kể lại tồn bộ cõu chuyện. - Cho HS kể theo từng nhúm
- Gv nhận xột
4. Củng cố – Dặn dũ.
- Về kể lại cõu chuyện cho người thõn. - Nhận xột tiết học.
- Na gọt bỳt chỡ giỳp Lan, bẻ cho Minh nửa cục tẩy, chia bỏnh cho Hựng, nhiều lần trực nhật giỳp cỏc bạn bị mệt.
- Học chưa giỏi - Lớp nhận xột
-Cả lớp bàn tỏn về điểm và phần thưởng. Na chỉ lặng im nghe, vỡ biết mỡnh chưa giỏi mụn nào
- Cỏc bạn HS đang tụ tập ở 1 gúc sõn bàn nhau đề nghị cụ giỏo tặng riờn cho Na 1 phần thưởng vỡ lũng tốt.
- Cụ giỏo khen sỏng kiến của cỏc bạn rất tuyệt. - Lớp nhận xột - Từng HS bước lờn bục nhận phần thưởng. - Cụ giỏo mời Na lờn nhận phần thưởng
- Cụ giỏo và cỏc bạn vỗ tay vang dậy. Tưởng rằng nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Mẹ vui mừng khúc đỏ hoe cả mắt
- Lớp nhận xột - Hoạt động nhúm. - ĐDDH: Tranh
- HS kể theo nhúm, đại diện nhúm lờn thi kể chuyện
I.Mục tiêu :giúp hs thấy đợc những u ,khuyết điểm trong tuần qua ,từ đĩ cĩ hớng khắc phục.
Giáo dục học sinh tinh thần phê bình và tự phê bình . II.Lên lớp :
1.Lớp sinh hoạt văn nghệ
2. Nội dung sinh hoạt :
-Giáo viên duy trì buổi sinh hoạt lớp.
-Các tổ trởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ 3. đánh giá hoạt động trong tuần :
-Giáo viên nhận xét tình hình chung của lớp .
*u điểm :
đã ổn định đợc nề nếp ,truy bài và xếp hàng vào lớp . -HS cĩ ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học .
-Nhiều học sinh phát biểu xây dựng bài rất sơi nổi .
*khuyết điểm :
-Vẫn cịn một số em cịn nĩi chuyện trong giờ học ,cha chú ý nghe giảng .
-Vẫn cồn một số em con thiếu sach ,vở đị dùng dạy học . 4.Kế hoạch tuần tới : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Duy trì các nề nếp đã cĩ . -Phát huy mặt tốt đã làm đợc
-Khắc phục tình trạng đi học muộn ,ko học bài ,bị điểm kém . -Thi đua học tập giữa các bạn và các tổ .
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP LÀM VĂN TẬP LÀM VĂN I. Mục tiờu: