III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
b. HĐ1:Giới thiệu con gà
Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh về gà và hỏi:
-Tranh vẽ gì?
-Các con gà có hình dáng, đặc điểm như thế nào? -Em cho biết đâu là gà trống, gà mái, gà con? -Dựa vào đặc điểm gì mà em biết đó là gà trống, +Mào đỏ tươi, đuôi cong dài, chân to, dáng đi oai vệ -Vì sao em biết đấy là gà mái?
+Mào nhỏ, đuôi ngắn.
-Vậy gà trống và gà mái khác nhau ở điểm nào? -Nhà các em có ni gà khơng. Đó là loại gà gì? Cả lớp hát Cá nhân để lên bàn Cả lớp nghe Học sinh khá trả lời Cả lớp nghe Cả lớp quan sát
Học sinh trung bình trả lời Học sinh giỏi trả lời
Học sinh khá lên chỉ vào tranh
Học sinh giỏi trả lời Học sinh giỏi trả lời Học sinh khá trả lời
-Các em có u q chúng khơng?
-Em thể hiện tình cảm của mình đối với con gà như thế nào?
Giáo viên tóm lại: Các em vừa tìm hiểu về con gà, đã
phân biệt được đâu là gà trống, gà mái, gà con. Bây giờ cô hướng dẫn các em cách vẽ con gà.
c. HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ
Giáo viên hướng dẫn vẽ minh họa theo từng bước lên bảng cho học sinh quan sát.
Bước 1: Vẽ đầu, thân gà trước.
Hình a
Bước 2: Vẽ các chi tiết như: Đuôi, chân, mắt... Hình b
Bước 3: Vẽ màu theo ý thích.
Hình c
Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm
trước.
d. HĐ3: Thực hành
-Học sinh thực hành vẽ cá nhân.
+Với học sinh trung bình chỉ yêu cầu các em vẽ được hình con gà to vừa phải với đầy đủ các bộ phận.
+Với học sinh khá, giỏi, giáo viên nên gợi ý vẽ thêm những hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động và vẽ
trả lời
Học sinh khá trả lời Học sinh giỏi trả lời Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Cả lớp quan sát Cả lớp nghe
màu theo ý thích. Vẽ được hình dáng một vài con gà và tơ màu theo ý thích.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành.
đ. HĐ4: Nhận xét đánh giá
Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.
-Hình vẽ: Sinh động, rõ đặc điểm của con gà, sắp xếp hợp lý.
-Màu sắc: Tươi sáng
-Theo em bài nào đẹp nhất. Vì sao?
Giáo viên nhận xét chung. Các con vật mang lại nhiều điều có ích cho con người, các em phải u thương, chăm sóc con vật, giúp đỡ bố mẹ các việc nhẹ như cho gà, vịt ăn…
4. Dặn dò: Về nhà
-Quan sát quả chuối. Mang theo đất nặn.
Học sinh thực hành vẽ cá nhân
Cả lớp quan sát
Học sinh khá, giỏi trả lời Học sinh trung bình, trả lời Học sinh giỏi, khá, trung bình trả lời
Cả lớp nghe
Ngày soạn: Mĩ thuật Ngày dạy: Tuần 20 Bài 20 : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI
I. Mục tiêu:
-Học sinh nhận biết đặc điểm về hình khối và màu sắc, vẻ đẹp của quả chuối. -Biết cách vẽ hoặc cách nặn quả chuối.
-Vẽ hoặc nặn được quả chuối.
*Tích hợp giáo dục mơi trường: Học sinh u mến vẻ đẹp của cây, có ý thức bảo vệ và biết chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
1. Đối với giáo viên
-Qủa chuối
-Ảnh quả chuối, ớt, dưa leo... -Hình vẽ minh họa.
-Bài vẽ của học sinh năm trước. -Hình nặn quả chuối.
2. Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy -Đất nặn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức:
-Lớp hát một bài
2. Bài cũ:
-Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên hỏi:
-Trên tay cơ có quả gì?
-Em thích vẽ hay tạo dáng quả chuối này không? Bài học hôm nay cô hướng dẫn các em. Vẽ hoặc nặn quả chuối.