Biện pháp 6: Xây dựng chế độ động viên khen thưởng, nhắc

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục “luật cán bộ, công chức” cho cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thái nguyên (Trang 86 - 87)

8. Cấu trúc luận văn

3.3.6Biện pháp 6: Xây dựng chế độ động viên khen thưởng, nhắc

luật trong việc thực hiện “Luật cán bộ, công chức”

Trong công tác quản lý để đảm bảo cho đơn vị, tập thể, cá nhân thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ được giao thì một trong những yếu tố kích cầu là công tác thi đua khen thưởng. Để làm tốt công tác quản lý giáo dục Luật cán bộ công chức cần có chế độ chính sách hợp lý cho người làm công tác này; đây là biện pháp gián tiếp kích thích động viên mọi bộ phận, mọi người tham gia vào hoạt động quản lý, đồng thời giảm bớt hiện tượng, hành vi tiêu cực làm cản trở và ảnh hưởng xấu tới công tác này.

* Mục tiêu biện pháp:

- Xây dựng chế độ khen thưởng kỷ luật phù hợp để kích thích đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ công chức hoạt động có hiệu quả trên cơ sở đảm bảo các lợi ích của họ.

- Nhằm hạn chế tiêu cực ảnh hưởng đến hoạt động quản lý Luật cán bộ công chức cho cán bộ quản lý trong Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh nhà.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

- Xây dựng một môi trường giáo dục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý, cán bộ công chức, chất lượng công tác quản lý, chất lượng giáo dục đào tạo.

* Nội dung biện pháp:

- Trên cơ sở Luật “cán bộ công chức” và các quy định của Tỉnh, Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh nhà cần xây dựng chế độ khen thưởng, kỷ luật rõ ràng phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, của Ngành nhằm kích thích động viên cán bộ quản lý, công chức tích cực tham gia các hoạt động quản lý và thực hiện Luật cán bộ công chức.

- Quy định hình thức, mức thưởng đối với những việc làm tốt một cách hợp lý và phạt đối với những cán bộ quản lý, công chức vi phạm Luật một cách nghiêm túc, thích đáng.

* Cách tiến hành biện pháp:

- Giao cho bộ phận thi đua khen thưởng của Ngành xây dựng dự thảo quy chế thi đua, khen thưởng, kỷ luật chung cho toàn Ngành.

- Triệu tập hội nghị lãnh đạo quản lý các cấp có liên quan trong toàn Ngành Giáo dục và Đào tạo đóng góp ý kiến và thông qua quy chế thi đua khen thưởng.

- Ban hành quy chế và hướng dẫn tổ chức thực hiện quy chế đến cấp cơ sở.

- Trên cơ sở quy chế chung mỗi cấp quản lý sẽ xây dựng quy chế thi đua khen thưởng riêng phù hợp với từng địa phương, đơn vị.

- Ở mỗi cấp quản lý cần thường xuyên kiểm tra, giám sát thực hiện quy chế, sơ kết, tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm, bổ xung sửa đổi quy chế cho phù hợp hiệu quả.

Một phần của tài liệu Biện pháp quản lý giáo dục “luật cán bộ, công chức” cho cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thái nguyên (Trang 86 - 87)