8. Bố cục luận văn
2.1.2.Tư vấn hướng nghiệp
Theo tác giả Phan Thị Tố Oanh : “Tưvấn hướng nghiệp là hệthống biện
pháp tâm lý giáo dục nhằm đánh giá toàn bộ năng lực thể chất và trí tuệ của
thanh thiếu niên, đối chiếu những nănglựcđó với những yêu cầu do nghềđặt
ra với người lao động, có cân nhắc đến nhu cầu nhân lực của địa phương, xã
hội, trên cơ sở đó cho họnhững lời khuyên về chọnnghề, có căncứ khoa học, loại bỏ những trường hợp may rủi, thiếu chín chắn khi chọn nghề nhằm mục đích giúp thanh thiếu nhiên nhận ra chính mình, tạođiềukiện cho họ phát huy cao độ sở trường cũng như trong bước đường hoạt động nghề nghiệp tương
lai”.
Theo P.A.Savin: “Tư vấn nghề thực hiện chức năng liên kết giúp cho
học sinh đối chiếu hứng thú, sở thích và khả năng vốn có của mình với nhu
cầu kinh tếquốc dân”.
Theo K.K Platonov “Tư vấn nghề là hệ thống những hình thức y học và
những hình thức tác động đa dạng khác nhau nhằm phát hiện, khám phá
những khảnăng tinh thần và thểlựccủa học sinh trong lựachọnnghề”.
Trong từ điển Tâm lý học Đức (55tr-63) “Tư vấn nghề là hoạt động tư vấn giúp các cá nhân đặc biệt là thanh niên trong quá trình định hướng tìm
chọncũngnhư thay đổinghề”.
Như vậy, theo nhận định của phần đông các tác giả (trong và ngoài
nước) thì mục đích của tư vấn hướng nghiệp chính là giúp học sinh nhậnbiết được những đặc điển tâm sinh lý vốn có của bản thân và những nhu cầu của
xã hội trong lựa chọn nghề. Tư vấn hướng nghiệp rất có ích cho học sinh vì nó không chủ đề cập đến nhân cách, mơ ước, sở thích, nguyện vọng của học
sinh mà còn đề cập đến những yếu tố khác trong bức tranh nghề nghiệp rộng lớn, từ đó giúp học sinh có một cáu nhìn từ bên trong và học sinh có cơ hội lựachọn, an tâm, dành hếtnănglực và công sứccủa bản thân một khi đãchọn được một nghề thích hợp cho mình. Trên cơ sở cung cấp cho học sinh những
tri thức cơ bản của các môn học, những hiểu biết về các ngành nghề trong xã
hội, tư vấn hướng nghiệp giúp học sinh nhận thức đúng đắn hơn về nghề nghiệp mà mình định chọn. Đồngthời giúp cho các em tự đánh giá những đặc điểm tâm sinh lý của mình. Từ đó giúp các em có thể tự đối chiếu những đặc điểm tâm sinh lý của mình với những yêu cầucủa nghềnghiệp đòihỏi, để các em tự xác địnhđược nghềnghiệptương lai phù hợpvới mình.
Vậy, “Tư vấn hướng nghiệp là một hệ thống những biện pháp thích hợp nhằm đánh giá toàn bộ năng lực thể chất và trí tuệ của thanh thiếu niên, đối chiếu những năng lực đó với những yêu cầu do nghề đặt ra đối với người lao
động, bên cạnh có cân nhắc đến nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.
Trên cơ sở đó cho họ những lời khuyên đúng đắn về chọn nghề, có căn cứ
khoa học và loạibỏ nhữngtrường hợpthiếu chín chắn khi chọnnghề”.