8. Bố cục luận văn
3.4.2.Thử nghiệm hệ thống
Thửnghiệm 1: Thửnghiệmvềtưvấn nhóm nghề giáo dục – đàotạo.
Chương trình sẽ đặt ra những câu hỏi nếu học sinh trả lời là “ yes” thì
chương trình sẽ tiếptục cho đến khi đưa ra ngành nghề phù hợp, nếu học sinh
trả lời là “ no” thì chương trình sẽ chuyễn sang ngành khác cho học sinh lựa chọn theo khả năng và sở thích.
Sau đây là kếtquả củachương trình:
Hình 3.5. Giao diệnthửnghiệm nhóm nghề giáo dục – đàotạo
Theo kết quả trên, ta thấy khi học sinh trả lời “yes” tất cả các sự kiện
phù hợp với tính chất là ngành nghề giáo dục – đào tạo thì hệthống sẽ cho ra
Thửnghiệm 2: Thửnghiệmvềtưvấn nhóm nghềkỹthuật – công nghệ.
Hình 3.6. Giao diệnthửnghiệm nhóm nghềkỹthuật – công nghệ
Theo kết quả trên, ta thấy khi học sinh trả lời “yes” tất cả các sự kiện
phù hợp với tính chất là ngành nghề kỹ thuật – công nghệ thì hệ thốngsẽ cho ra kếtquả ngành nghề Kỹthuật – công nghệ.
Thửnghiệm 3: Thửnghiệmvềtưvấn nhóm nghềKế toán – tài chính.
Hình 3.7. Giao diệnthửnghiệm nhóm nghềKế toán – Tài chính
Theo kết quả trên, ta thấy khi học sinh trả lời “yes” tất cả các sự kiện
phù hợp với tính chất là ngành nghề kế toán – tài chính thì hệthống sẽ cho ra
Thửnghiệm 4: Thửnghiệmvềtưvấn nhóm nghề Y tế - Sứckhỏe.
Hình 3.8. Giao diện thửnghiệm nhóm nghề Y tế - Sứckhỏe
Theo kết quả trên, ta thấy khi học sinh trả lời “yes” tất cả các sự kiện
phù hợpvới tính chất là ngành nghề Y tế - Sức khỏe thì hệ thốngsẽ cho ra kết quả ngành nghềY tế - Sứckhỏe.