Tiêu chí 3.5: Thiết bị
Mức 1:
a) Có đủ thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ các hoạt động của nhà trường;
b) Có đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định; c) Hằng năm các thiết bị được kiểm kê, sửa chữa.
Mức 2:
a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học;
b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định;
c) Hằng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm.
Mức 3:
Phòng thí nghiệm hoặc khu vực thực hành (nếu có) đủ thiết bị đảm bảo hoạt động thường xuyên và hiệu quả; thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm được khai thác, sử dụng hiệu quả đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
a) Các phòng làm việc của nhà trường có đầy đủ thiết bị văn phòng: máy tính, máy in, bàn ghế làm việc, tủ đựng hồ sơ và các thiết bị khác đảm bảo cho các hoạt động của nhà trường [H1-1.6-02].
b) Nhà trường có đầy đủ các thiết bị dạy học để đáp ứng nhu cầu tối thiểu của công tác dạy và học theo quy định. Việc sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy của từng giáo viên thường xuyên và được theo dõi, ghi chép để đánh giá hàng tháng [H3-3.5-01]; [H1- 1.6-02]. Tuy nhiên, vẫn có một vài thiết bị đã xuống cấp nên hiệu quả giờ dạy chưa cao.
c) Cuối mỗi năm học nhà trường đã kiểm kê đồ dùng dạy học để sửa chữa và mua sắm thiết bị bổ sung trang thiết bị đảm bảo cho công tác dạy học.[H3-3.2-02]; .[H3-3.5-02]; [H3-3.5-03];[H3-3.5-04].
Mức 2:
a) Hệ thống máy tính phục vụ cho công tác quản lý và các hoạt động giáo dục; Máy tính phòng học tin học được kết nối mạng Internet đảm bảo hoạt động bình thường cho học sinh học tập [H3 - 3.5 - 05]; [H3-3.5 - 06].
b) Nhà trường có đủ thiết bị dạy học theo quy định, các phòng học đều được trang bị máy chiếu hoặc Tivi 55 inch [H3-3.5-01]; [H1-1.6-02]; [H3-3.2-02].
c) Hàng năm vào đầu năm học nhà trường mua sắm bổ sung các trang thiết bị dạy học cụ thể bổ sung thêm 2 tivi 55 inch, 1 máy chiếu [H3 -3.5-07];
Mức 3:
Thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm hàng năm của giáo viên mới chỉ ở mức độ sử dụng nhất định trong một bài với những đồ dùng đơn giản như thước, tính khoa học chưa cao, chưa đáp ứng tốt yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường [H3-3.5-07]; [H1-1.6-
02];.
2. Điểm mạnh
Nhà trường đã có hệ thống máy tính kết nối mạng Internet phục vụ tốt cho công tác quản lý và đảm bảo tốt cho công tác dạy học. Có các thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ cho các hoạt động của nhà trường. Thường xuyên mua sắm bổ sung, sửa chữa các thiết bị hiện có để phục vụ cho công tác dạy và học.
3. Điểm yếu
Đồ dùng dạy học đáp ứng yêu cầu dạy và học nhưng hiệu quả sử dụng thực tế chưa cao.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Lập kế hoạch để mua sắm bổ sung mới, sửa chữa đồ dùng dạy học hiện có. Làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương, phòng GD&ĐT và thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục để bổ sung trang thiết bị đáp ứng yêu cầu cho công tác dạy và học hiện nay.