Tiêu chí 3.6: Thư viện
Mức 1:
a) Được trang bị sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa và các xuất bản phẩm tham khảo tối thiểu phục vụ hoạt động nghiên cứu, hoạt động dạy học, các hoạt động khác của nhà trường;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng yêu cầu tối thiểu về nghiên cứu, hoạt động dạy học, các hoạt động khác của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh;
c) Hằng năm thư viện được kiểm kê, bổ sung sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa và các xuất bản phẩm tham khảo.
Mức 2:
Thư viện của nhà trường đạt Thư viện trường học đạt chuẩn trở lên.
Mức 3:
Thư viện của nhà trường đạt Thư viện trường học tiên tiến trở lên. Hệ thống máy tính của thư viện được kết nối Internet đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, hoạt động dạy học, các hoạt động khác của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.
1. Mô tả hiện trạng
Mức 1:
a) Nhà trường có thư viện và phòng đọc sách riêng cho cán bộ, giáo viên và học sinh được trang bị các loại sách, bản đồ, đầu sách đảm bảo tối thiểu phục vụ cho giáo viên và học sinh tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giảng dạy và các hoạt động khác. Nhà trường đã đặt báo, tạp chí phục vụ cho các hoạt động nghiên cứu cho lãnh đạo và cán bộ giáo viên. Một số loại tranh ảnh phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của học sinh [H3-3.6-01]; [H1-1.6-02].
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng yêu cầu tối thiểu về nghiên cứu, hoạt động dạy và học của giáo viên - học sinh nhà trường, các hoạt động khác của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh [H3-3.6-02].
c) Hằng năm thư viện được kiểm kê, bổ sung sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa và các xuất bản phẩm tham khảo [H3-3.6-02]
[H1-1.6-02]; [H3-3.5-07]. Mức 2:
Thư viện của nhà trường đảm bảo các tiêu chí của Thư viện trường học đạt chuẩn trở lên (theo quy định tại Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02
tháng 01 năm 2003 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Quy định tiêu
chuẩn thư viện trường phổ thông)[H1-1.6-02]; [H3- 3.6-01]; [H3-3.6-02].
Mức 3:
Thư viện của nhà trường đầy đủ các tiêu chí Thư viện đạt chuẩn (theo quy định tại Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 02 tháng 01 năm 2003 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông); [H1-1.6-02]; [H3-3.6-01]; [H1-1.1-02].
2. Điểm mạnh
Số lượng sách thư viện trường đáp ứng tốt cho việc đọc sách của giáo viên và học sinh, hoạt động của thư viện khoa học. Nhà trường hằng năm có bổ sung thêm tài liệu tham khảo, sách báo, tranh ảnh,.... để phục vụ cho công tác dạy và học. Cuối năm nhà trường có huy động học sinh góp sách, báo để làm cho thư viện thêm phong phú hơn nên kho tài liệu thư viện tăng lên nhiều qua từng năm về cả số lượng lẫn chất lượng. Công tác quản lý hồ sơ sổ sách được thực hiện đầy đủ, sắp xếp ngăn nắp, có khoa học. Đa số cán bộ giáo viên, học sinh trong trường sử dụng máy tính tốt và biết khai thác các lợi ích của Internet. Thư viện đang từng bước ứng dụng công nghệ thông tin vào các công tác quản lý thư viện. Thư viện nhà trường đã đạt chuẩn theo quy định.
3. Điểm yếu
Số lượng đầu sách về chủ đề Giáo dục sức khỏe giới tính vị thành niên và Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sách thiếu nhi, sách truyện còn hạn chế. Đối với bản đồ, tranh ảnh đã bị hư hỏng nhiều, mặc dù có bổ sung hàng năm nhưng chưa được bổ sung đầy đủ do nguồn kinh phí hạn hẹp. Ý thức sử dụng và bảo quản sách báo, tài sản của các em học sinh còn chưa tốt.
Việc khai thác tư liệu, ứng dụng trên Internet của giáo viên, nhân viên và học sinh chưa được thường xuyên.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng
Ứng dụng công nghệ thông tin vào tất cả các khâu trong quản lý thư viện. Tăng cường công tác giáo dục và đề ra các biện pháp xử lý các em học sinh vi phạm việc bảo quản và sử dụng tài sản của thư viện.Sắp xếp để có phòng đọc của học sinh và giáo viên riêng biệt.
Mua bổ sung các đầu sách, tài liệu tham khảo, tranh ảnh, bản đồ phục vụ tốt cho công tác giảng dạy của giáo viên, học tập của học sinh và công tác nghiên cứu khoa học.