I. Mục tiờu: 1 Kiến thức:
1. Làm quen với mỏy tớnh
ngụn ngữ, giải quyết vấn đề, tự quản lý và năng lực tự học, quan sỏt và nhận dạng cỏc thiết bị mỏy tớnh, và sử dụng mỏy tớnh)
1. Làm quen với mỏy tớnh
Cho biết cỏc bộ phận của mỏy tớnh và một số thiết bị khỏc đó học trong lý thuyết ? Bộ phận mỏy tớnh gồm: màn hỡnh, bàn phớm, con chuột, thựng mỏy, cổng USB và cỏc dõy nối….
Cỏc nộ phận của mỏy tớnh và một số thiết bị khỏc như: ổ đĩa, bàn phớm, màn hỡnh, mỏy in, nguồn điện, cỏp nối, cổng
USB,… Quan sỏt và nhận biết cỏc
bộ phận của mỏy tớnh ?
Nhận biết cỏc bộ phận của mỏy tớnh
Yờu cầu học sinh thực hành nối cỏc thiết bị vào thựng mỏy Thực hành nối cỏc thiết bị vỏo thựng mỏy. Quan sỏt học sinh thực hiện, va hướng dẩn kịp thời. Hướng dẫn cỏch bật/tắt một số thiết bị như: màn hỡnh, thựng mỏy, . . . Thực hiện bật/tắt màn hỡnh, thựng mỏy Cỏch bật tắt bật/tắt màn hỡnh, thựng mỏy,
Yờu cầu học sinh khởi động và tắt mỏy tớnh
Khởi động và tắt mỏy. Cỏch khởi động và tắt mỏy.
Hoạt động 2: Sử dụng bàn phớm (Hỡnh thành và phỏt triển năng lực sử dụng ngụn ngữ, giải quyết vấn đề, tự quản lý và năng lực tự học, sử dụng mỏy tớnh)
Hướng dẫn học sinh phõn biệt cỏc nhúm phớm như: + Nhúm phớm ký tự (A . . Z) + Nhúm phớm số (0 . . . 9) + Nhúm phớm chức năng (F1. . F12) + Nhúm phớm định hướng: cỏc phớm mũi tờn (trỏi, phải, lờn, xuống)
+ Cỏc phớm đặc biệt như: Enter, Shift, Alt, Ctrl, Backspace, Spacebar, Insert, Delete, Caps Lock, . . . 2. Sử dụng bàn phớm Phõn biệt cỏc nhúm phớm. Phõn biệt việc gừ một phớm và gừ tổ hợp phớm bằng cỏch nhấn giữ. Gừ một dũng kớ tự tuỳ chọn.
vài kớ tự tựy thớch. Gừ tổ hợp phớm là sau? Gừ một vài kớ tự tựy thớch. Là nhấn giữ 2 phớm cựng lỳc.
Hoạt động 3: Sử dụng chuột (Hỡnh thành và phỏt triển năng lực sử dụng ngụn ngữ, giải quyết vấn đề, tự quản lý và năng lực tự học, sử dụng mỏy tớnh)
3.Sử dụng chuột
Thế nào là di chuyển chuột?
Di chuyển chuột: Thay đổi vị trớ của chuột trờn mặt phẳng
Di chuyển chuột: Thay đổi vị trớ của chuột trờn mặt phẳng
Thế nào là nhỏy chuột? Nhỏy chuột: Nhấn nỳt trỏi
chuột rồi thả ngún tay. Thế nào là nhỏy đỳp
chuột?
Nhỏy đỳp chuột: Nhỏy chuột nhanh hai lần liờn tiếp.
Thế nào là kộo thả chuột?
Kộo thả chuột: Nhấn giữ nỳt trỏi chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trớ cần thiết thỡ tảh ngún tay nhấn giữ chuột.
3. Luyện tập và thực hành:
- Cỏch bật/tắt một số thiết bị như mỏy tớnh, màn hỡnh, mỏy in,... - Cỏch khởi động mỏy.
4. Vận dụng mở rộng và bổ sung: - Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài mới: Bài 4: Bài Toỏn - Thuật toỏn
IV. Rỳt kinh nghiệm:
- Ưu điểm:
Tiết PPCT: 10 Đ4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN (Tiết 1)
I. Mục tiờu:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết khỏi niệm bài toỏn và thuật toỏn. - Biết thế nào là Input,output.
2. Định hướng hỡnh thành và phỏt triển năng lực:
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực giao tiếp và năng lực hợp tỏc (thụng qua hoạt động theo nhúm).
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực giải quyết vấn đề.
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực tự quản lý và năng lực tự học.
II. Phương tiện dạy học
1. Chuẩn bị của giỏo viờn: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa …
2. Chuẩn bị của học sinh: sỏch giỏo khoa, tập, đọc trước bài ở nhà…III. Hoạt động dạy – học: III. Hoạt động dạy – học:
1. Tỡnh huống xuất phỏt:
- Kiểm tra bài cũ: (6’)
Cõu 1:Cho biết chức năng của: Bộ nhớ trong, Bộ nhớ ngoài, Thiết bị vào, thiết bị ra v à cho vớ dụ về cỏc loại thiết bị vào/ ra.
Cõu 2:Trỡnh bày về nguyờn lý Phụn Nụi-man?
- Khỏc với trong Toỏn học, trong Tin học khi giải bài toỏn bằng mỏy tớnh thỡ mỏy tớnh sẽ thực hiện toàn bộ chương trỡnh mà người dựng đưa vào. Người ta gọi đú là bài toỏn và thuật toỏn.
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của giỏo viờn Họat động của học sinh
Nội dung
và năng lực hợp tỏc)
-Trong Toỏn học, bài toỏn được hiểu như thế nào?
- Bài toỏn là những việc mà con người thực hiện sao cho từ giả thiết đó cú của bài toỏn , cú thể tỡm ra hay chứng minh đưa ra kết quả.