- Nắm được cỏch giao tiếp với hệ điều hành.
Cõu 4: Tạo tập tin BT1.DOC và
BT2.DOC là con của thư mục HOA với nội dung lần lượt là cỏch tạo thư mục/tập tin. Cỏch sao chộp thư mục/tập tin
Cõu 5: Di chuyển tập tin BT1.DOC
sang thư mục HH và sao chộp sang thư mục DS.
Quan sỏt học sinh thao tỏc, nhận xột, sửa sai kịp thời.
3. Luyện tập và thực hành:
- Trong tiết dạy.
4. Vận dụng , mở rộng và bổ sung:
- Xem trước bài 13. Một số hệ điều hành thụng dụng
IV. Rỳt kinh nghiệm:
- Ưu điểm: - Hạn chế: Tiết PPCT: 33 Đ13. MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THễNG DỤNG I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- Biết lịch sử phỏt triển của hệ điều hành.
- Biết một số đặc trưng cơ bản của một số hệ điều hành hiện nay.
2. Định hướng hỡnh thành và phỏt triển năng lực:
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực sử dụng ngụn ngữ
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực giao tiếp và năng lực hợp tỏc (thụng qua hoạt động theo nhúm).
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực giải quyết vấn đề.
- Hỡnh thành và phỏt triển năng lực tự quản lý và năng lực tự học.
II. Phương tiện dạy học
1. Chuẩn bị của giỏo viờn: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa …
2. Chuẩn bị của học sinh: sỏch giỏo khoa, tập, đọc trước bài ở nhà…III. Hoạt động dạy – học: III. Hoạt động dạy – học:
1. Tỡnh huống xuất phỏt:
- Cú rất nhiều hệ điều hành khỏc nhau được sử dụng rộng rói. Sau đõy chỳng ta sẽ tỡm hiểu một số hệ điều hành phổ biến mà nước ta hay sử dụng thụng qua BÀI 13. MỘT SỐ HỆ ĐIỀU HÀNH THễNG DỤNG
2. Hỡnh thành kiến thức:
Hoạt động của giỏo viờn Họat động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu hệ điều hành MSDOS (Hỡnh thành và phỏt triển năng lực sử dụng ngụn ngữ, giải quyết vấn đề, tự quản lý và năng lực tự học)