không khí tâm lý tích cực trong tập thể học viên các trường đào tạo sĩ quan quân đội.
1.3.5.1. Con đường hình thành, phát triển bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể học viên các trường đào tạo sĩ quan quân đội
Bầu không khí tâm lý tập thể học viên là một hiện tượng tâm lý phức tạp, nảy sinh trong quá trình giao lưu, hoạt động cùng nhau của tập thể và ảnh hưởng lớn đến kết quả học tập cũng như kết quả xây dựng đơn vị. Việc hình thành, phát triển hiện tượng tâm lý này
có thể theo những con đường khác nhau. B. M. Parưgin [90, tr. 29] đã chỉ ra ba hướng phát triển của bầu không khí tâm lý tập thể:
Hướng thứ nhất: Nó phát triển theo hướng tương đối tự nhiên
là do sự đồng tích cực của tất cả các thành viên trong tập thể sáng tạo ra.
Hướng thứ hai: Nó là kết quả của hoạt động có mục đích, có
tổ chức của lãnh đạo tập thể nhằm duy trì tối ưu hoá bầu không khí tâm lý xã hội trong tập thể trên cơ sở các kinh nghiệm cụ thể của hoạt động quản lí, lãnh đạo.
Hướng thứ ba: Là hướng hoạt động của các tổ chức hành
chính, dựa trên cơ sở những kinh nghiệm thực tiễn và thành tựu khoa học (xã hội học, tâm lý học xã hội) hiện đại để điều khiển và điều chỉnh.
Như vậy, tổ chức tốt các hoạt động có mục đích, trên cơ sở vận dụng các lĩnh vực khoa học khác nhau, nhất là tâm lý học trong đơn vị là những biện pháp quan trọng nhằm nâng cao tính tích cực của bầu không khí tâm lý trong tập thể học viên, bởi lẽ
thông qua những tác động có mục đích chúng ta có thể tạo ra những điều kiện tối ưu để bầu không khí tâm lý được hình thành và phát triển phù hợp với mục đích giáo dục-đào tạo của nhà trường quân sự.
1.3.5.2. Tiêu chí đánh giá bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể học viên các trường đào tạo sĩ quan quân đội
Tiêu chí đánh giá bầu không khí tâm lý tích cực đã được bàn đến trong các công trình nghiên cứu của E. X. Cudơnin, J.P. Vôncốp [9, tr. 148], A. N. Luoskin [(dẫn theo) 9, tr. 148] v.v. Các công trình này đã dựa trên mối quan hệ giữa con người với con người trong tập thể, mối quan hệ giữa con người với lao động để xác định nên các tiêu chí đánh giá bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể. Trên cơ sở các nghiên cứu đã có, đồng thời dựa vào các cấu trúc của bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể học viên các trường đào tạo sĩ quan quân đội, có thể xác định rằng: Khi xem xét bầu không khí tâm lý tích cực trong tập thể học viên cần dựa vào các tiêu chí sau:
1. Khi tập thể được ca ngợi mỗi thành viên đều tự hào về tập thể của mình.
2. Tâm trạng hài lòng chiếm ưu thế. 3. Cán bộ gương mẫu thực sự có uy tín.
4. Các thành viên thường xuyên hợp tác với nhau trong học tập, rèn luyện .
5. Cán bộ, học viên luôn quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
6. Các thành viên thể hiện thái độ tôn trọng, tin tưởng lẫn nhau.
7. Cán bộ, học viên có sự đòi hỏi cao ở nhau.
8. Các thành viên chấp hành kỷ luật một cách tự giác, nghiêm minh.
9. Mọi thành viên tích cực tham gia vào các phong trào của đơn vị.
10. Mọi thành viên tự giác, tích cực trong học tập, rèn luyện. 11. Mọi người tự đòi hỏi cao với bản thân.
12. Kết quả học tập, rèn luyện đều đạt được tốt.
13. Mọi người coi thành công hay thất bại của tập thể là của mình.
Căn cứ vào mức độ biểu hiện của các tiêu chí này để đánh giá tính tích cực của bầu không khí tâm lý ở mỗi tập thể học viên.