2. Năng lực sử dụng những công cụ tương tác.
3. Năng lực xây dựng và thực hiện các mối quan hệ xã hội.
Mỗi năng lực cốt lõi lại bao gồm một số kỹ năng cơ bản và phẩm chất mong muốn ở công dân.
Như vậy, năng lực cốt lõi là tiêu chí, còn các kỹ năng cơ bản và phẩm chất mong muốn là những chỉ số đo, nghĩa là qua việc đánh giá các kỹ năng, các phẩm chất, ta có thể định lượng được trình độ năng lực của mỗi người.
Từ Bộ tiêu chí khung này, các cơ quan, doanh nghiệp, trường học, đơn vị quân đội, các cơ sở sản xuất... sẽ
dựng nên Bộ tiêu chí công dân học tập cho đơn vị của mình.
Dự thảo Bộ tiêu chí khung để xây dựng Mô hình công dân học tập ở Việt Nam
Từ tháng 10/2020 đến tháng 8/2021, Bộ tiêu chí này sẽ được thử nghiệm ở các tỉnh, thành. Tháng 9/2021, Hội Khuyến học Việt Nam phối hợp với Bộ GD&ĐT sẽ tổng kết đợt thử nghiệm, sau đó hoàn chỉnh văn bản để trình Chính phủ. Dự kiến, tháng 11/2021, Chính phủ sẽ xem xét, phê duyệt và chính thức cho phép thực hiện bộ tiêu chí trên địa bàn cả nước.
Tiêu chí
(Những năng lực cốt lõi) (Những kỹ năng cơ bản và những phẩm chấtChỉ số đánh giá mong muốn
I. Năng lực tự học, học tập suốt đời suốt đời
1. Kỹ năng đọc, cập nhật những thông tin và tri thức trên sách báo, ti vi, máy tính, điện thoại di động.
2. Kỹ năng xây dựng kế hoạch học tập theo các chương trình phục vụ yêu cầu công việc, hoặc do nhà nước, cơ quan hay đoàn thể quy định
3. Kỹ năng xếp sắp hợp lý các công việc để có thời gian tham gia hoạt động cộng đồng, tại nhà văn hóa, câu lạc bộ, thư viện..., các hội thảo, hội nghị.
4. Kỹ năng động viên và tạo điều kiện cho người thân trong gia đình và cho đồng nghiệp học tập thường xuyên.