các tư liệu trong thư viện
Thực tế triển khai các khóa huấn luyện các huấn luyện viên về thực hành khai thác Tài nguyên giáo dục mở ở các cơ sở giáo dục đại học và cao đẳng thời gian vừa qua đã nhận được một vài phản hồi từ các cán bộ, giảng viên và nhân viên thư viện xung quanh việc các quy định về kiểm định giáo dục hiện hành không/chưa công nhận các tư liệu giáo dục trong các thư viện nếu chúng là các Tài nguyên giáo dục mở, kể cả khi chúng là các Tài nguyên giáo dục mở chất lượng, được rà soát lại ngang hàng và nằm trong các kho nổi tiếng trên thế giới với hàng ngàn trường đại học và cao đẳng khắp trên thế giới sử dụng chúng, ví dụ như các kho OpenStax, Libretexts, Open Textbook Library, BCcampus, và nhiều kho Tài nguyên giáo dục mở nổi tiếng khác. Điều này có lẽ là chưa phù hợp với Công văn số 2516/ BGDĐT-GDĐH ngày 18/06/2018 của Bộ GD&ĐT về
việc phát triển các chương trình đào tạo chất lượng cao và các chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài. Mục 7 của công văn này nêu:
Tăng cường trao đổi, chia sẻ thông tin, tài liệu học tập dùng chung cũng như sử dụng các nguồn tài nguyên mở (OER - Open Education Resources; OCW - Open Course Ware) của các trường đại học uy tín trên thế giới nhằm giúp sinh viên, giảng viên được tiếp cận, cập nhật thông tin, tri thức toàn cầu;
Bổ sung thêm rằng, chất lượng của các tài nguyên mở, bao gồm cả Tài nguyên giáo dục mở phụ thuộc chủ yếu vào việc rà soát lại ngang hàng của các đồng nghiệp trên khắp thế giới, thường diễn ra trên các diễn đàn trên trực tuyến, đối với các tài nguyên đó. Ngoài ra, đã có các tài liệu chỉ ra các mô hình đánh giá chất lượng Tài nguyên giáo dục mở, như mô hình TIPS với các phiên bản V1 và V2. Quan trọng và thực tế hơn, đã có nghiên cứu ở Mỹ chỉ ra rằng: “ngày một gia tăng các sinh viên học tốt
bằng hoặc tốt hơn trong các khóa học sử dụng OER so với các tư liệu khóa học thương mại truyền thống (Nhóm giáo dục mở 2019)”.