trên là tòa sen hình tròn, nh một đóa hoa sen nở rộ với 2 tầng cánh, các cánh sen II/ Điêu khắc và gốm 1/ Điêu khắc Tợng A-di-đà: - Cách sắp xếp chung cuẩ pho tợng hài hòa, cân đối, tọa đợc tỉ lệ cân xứng giữa bệ và tợng
- Tợng A-đi-đà tuy phải tuân theo qui ớc của Phật giáo song không gò bó bởi cách diễn tả mềm mại, nuột nà; sự phối hợp các họa tiết trang trí tỉ mỉ nhng rất sống động, trang nghiêm nhng không khô cứng
- Pho tợng là hình mẫu cảu cô gái với vẻ đẹp trong sáng, lặng lẽ và lắng đọng đầy nữ tính nhng lại không mất đi vẻ trầm mặc của Phật A-di-đà
đuợc chạm khắc đôi rồng theo lối đục nông, mỏng - Tầng dới là đế tợng hình bát giác, xung quanh chạm trổ nhiều họa tiết trang trí hình hoa dây chữ S và sóng nớc
Hoạt động 3: Tìm hiểu nghệ thuật trang trí : Con Rồng thời Lý
(10p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản
Gv:Rồng là hình ảnh t-
ợng trng cho quyền lực của vua chúa. Song rồng thời lý có những đặc điểm cấu tạo khác hẳn với các thời tr- ớc hoặc cùng thời ở TRung Quốc (nh thời Hán, Đờng, Tống) . Rồng thời Lý là sản phẩm của sáng tạo trong nghệ thuật dân tộc Việt Nam
? Nêu những nét độc
đáo của Rồng thời Lý
GV: giới thiệu: Rồng
thời Lý chỉ đợc chạm khắc ở những di tích liên quan trực tiếp tới vua ở Kinh đô, một số
HS nghe hớng dẫn
- Luôn thể hiện trong dáng dấp hiền hòa, mềm mại, không có cặp sừng và trên đầu và luôn có hình chữ S ( Một biểu tợng cầu ma của c dân nông
nghiệp trồng lúa nớc cổ vốn sinh tụ ở vùng Đông Nam á - Thân Rồng khá dài, tròn lẳn, uốn khúc mềm mại, thon nhỏ dần từ đầu đến đuôi, khúc uốn lợn nhịp nhàng theo kiểu thắt túi, mang dạng của một con rắn, do đó còn Con rồng - Rồng thời Lý có dáng dấp hiền hòa, mềm mại không có cặp sừng trên đầu, có hình chữ S, uấn khúc nhịp nhàng theo kiểu thắt túi - Là hình tợng đặc tr-
chùa là nơi vua đã qua hoặc c trú lại nh chùa Phật Tích, Chùa Dạm (Bắc Ninh,) Chùa Long Đọi (Hà Nam),.. Rồng thờng có mặt cạnh những biểu tợng Phật giáo nh đề và hoa sen
gọi là “Rồng –Rắn” hoặc “Rồng – Giun”
Mọi chi tiết nh mào, lông, chân cũng đều phụ họa theo kiểu thắt túi
ng cho nền văn hóa dân tộc Việt Nam
Hoạt động 4: Tìm hiểu nghệ thuật gốm thời Lý (7p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản
? Nêu những đặc
điểm của nghệ thuật gốm thời Lý GV: Các trung tâm lớn và nổi tiếng về sản xuât gốm nh Thăng Long, Bát Tràng, Thổ Hà, Thanh Hóa Có nhiều dạng khác nhau nh bátm đĩa, ấm chén, bình liễn Chế tạo đợc các men quí nh gốm men ngọc, men lục, men da lơn, men trắng ngà
Xơng gốm mỏng, nhẹ, nét khắc chìm uyển chuyển, hình dáng các đồ gốm nhẹ nhàng thanh thoát, trau chuốtmang vẻ đẹp trang trọng. Đề tài th- ờng là bông hoa sen, đài sen, lá sen cách điệu 2/ Nghệ thuật gốm Chất men khá phong phú Xơng gốm mỏng nhẹ Nét khắc chìm uyển chuyển Hình dáng nhẹ nhàng
thanh thoát, mang vẻ đẹp trang trọng
Đề tài thờng là chim
muông, hình tợng bông hoa sen, hoa sen, đài sen, lá sen cách điệu
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản
? Em hãy kể một vài
nét về Chùa Một Cột, T- ợng A-di-đà
? Em biết thêm về các
công trình MT nào của thời Lý
HS nghiên cứu SGK và qua bài giảng trả lời
D/ Củng cố - Dặn dò (1p)
BTVN: Xem các tranh ảnh minh họa trong SGK Chuẩn bị cho bài học sau: Giấy vẽ, chì, tẩy, màu
Tuần 13. Tiết 13: Vẽ tranh Đề tài bộ đội
Ngày soạn : 09/ 11 / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 6A
/ / 2008 Lớp 6B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS thể hịên tình cảm yêu quí anh bộ đội qua tranh vẽ - HS hiểu đợc nội dung đề tài Bộ đội
- HS vẽ đợc tranh về đề tài Bộ đội
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Bộ tranh về đề tài Bộ đội
Tranh, ảnh về đề tài bộ đội của các họa sĩ và HS với nhiều hình ảnh, hoạt động khác nhau
HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Vấn đáp –– Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
Hãy kể một vài nét về chùa Một Cột, Tợng A-di-đà
HS nhận xét, bổ sung – GV nhận xét chung – Cho điểm C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV: Treo các bức tranh vẽ về đề tài bộ đội Anh bộ đội là ngời bảo vệ đất nớc, là hình ảnh gần gũi, thân th- ơng
Hình ảnh anh bộ đội với những nét riêng biệt theo sắc phục của quân chủng
? Nêu các đặc điểm
về quần áo, giày mũ của các quân chủng
HS quan sát tranh vẽ Quan sát các tranh
trong SGK
HS nêu theo hiểu biết của mình về từng quân chủng Tiết 13: Vẽ tranh Đề tài bộ đội I/ Tìm và chọn nội dung đề tài SGK/111
( Bộ binh, công binh, pháo binh, thủy
quân, ..)
? Các loại vũ khí và ph-
ơng tiện tác chiến gắn liền với bộ đội ?
? Quan sát các bức
tranh cho biết hình ảnh các anh bộ đội đang làm những công việc gì?
? Quan sát tranh cho
biết tranh vẽ gì, ở đâu, hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ? Có thể vẽ hình tợng anh bộ đội theo
những mẩu chuyện đ- ợc đọc, đợc nghe ( về gơng các anh hùng liệt sỹ, thơng binh trong chiến đấu, lao động hay đời sống sinh hoạt thờng ngày)
Các loại vũ khí và ph- ơng tiện tác chiến : ôtô, xe tăng, xe lội nớc, máy bay, tên lửa
HS quan sát trả lời: Các
anh bộ đội về thăm nhà, lao động giúp nhân dân. luyện tập ngoài thao trờng HS quan sát tranh tìm các hình ảnh chính, phụ theo suy nghĩ riêng Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản
Yêu cầu HS đọc II- Cách vẽ tranh SGK/ 114 GV nhắc lại các bớc vẽ
theo mẫu: Tìm bố cục, Vẽ hình, Vẽ màu
Vẽ hình ta vẽ nh thế
nào? - Vẽ hình ngời và cảnh vật chính đồng thời vẽ các hình ảnh phụ cho